摘要:3.关键:把握演绎推理思维.充分运用公理和学过的定理进行论证.对于逆命题问题应通过实际事例让学生验证逆命题的正确性. 教学过程: 议一议: 观察下列三组命题.它们的条件和结论之间有怎样的关系? 如果两个角是对顶角.那么它们相等. 如果两个角相等.那么它们是对顶角. 如果小明患了肺炎.那么他一定会发烧. 如果小明发烧.那么他一定患了肺炎. 三角形中相等的边所对的角相等. 三角形中相等的角所对的边相等.

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