摘要：(三) 例题示范.加速新知的领悟进程 例题 1 用针扎重叠的纸得到下面关于成轴对称的两个图案: (1) 找出它的两对对称点.两条对称线段, (2) 用测量的方法验证你找到的对称点所连线段被对称轴垂直平分. [设计说明:学习了性质之后.再把性质运用到具体问题中去.这是一个从一般到特殊的过程.在解题时要引导学生通过学过的知识来寻找解题途径.同时.旨在锻炼孩子们动手操作的能力.还要教育学生在做的过程中要注意安全.小心不要被针扎破了手.学会自我保护的意识.] 练习一:课本P11 练习 1 2 3 练习二:仔细观察下面的图案.并按规律在横线上画出合适的图形.

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