摘要: 重视比较.加深学生对知识的理解: 在本节课中轴对称和轴对称图形是两个重要概念且易混淆.在教学中充分的进行比较.这样不仅能帮助学生建立.理解概念.而且有利于学生在头脑中建立起事物与概念间的内在联系.达到事半功倍的效果.
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请指出下列哪些调查的样本缺乏代表性:
(1)抽各班学号前十号的学生调查100米跑的成绩;
(2)在校田径队调查全校学生的体育达标情况(达到国家体育锻炼标准);
(3)要测量一块麦田里麦穗的长度,从中抽取了20个麦穗进行测量调查;
(4)在某大酒店调查全国人民的消费情况;
(5)为了了解学生对教师的满意率,在各班抽取学号为5号、15号、25号、35号、45号的学生进行调查(每班学生都少于55人,且多于48人)
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(1)抽各班学号前十号的学生调查100米跑的成绩;
(2)在校田径队调查全校学生的体育达标情况(达到国家体育锻炼标准);
(3)要测量一块麦田里麦穗的长度,从中抽取了20个麦穗进行测量调查;
(4)在某大酒店调查全国人民的消费情况;
(5)为了了解学生对教师的满意率,在各班抽取学号为5号、15号、25号、35号、45号的学生进行调查(每班学生都少于55人,且多于48人)
某课外兴趣小组为了了解所在学校的学生对体育运动的爱好情况,设计了四种不同的抽样调查方案,你认为比较合理的是( )
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| A.从图书馆随机选择50名女生 |
| B.从运动场随机选择50名男生 |
| C.在校园内随机选择50名学生 |
| D.从七年级学生中随机选择50名学生 |