乐于接触社会环境中的数学.图形信息.了解数学是我们表达和交流的工具.学会用数学的眼光观察现实世界.——青夏教育精英家教网——

摘要：乐于接触社会环境中的数学.图形信息.了解数学是我们表达和交流的工具.学会用数学的眼光观察现实世界.

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下列说法中，不正确的是（　　）

A．大小不同的两个图形不是全等形

B．等腰三角形是轴对称图形

C．负数有平方根

D．能完全重合的两个图形是全等形

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下列说法错误的是（　　）

3	a

中的a可以是正数、负数、零

B、数a的立方根只有一个

立方根为±2

3	-5

表示一5的立方根

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10、在同一平面中的两个图形F₁和F₂，通过平移总可以完全叠合在一起（不论F₁和F₂的初始位量如何），则F₁和F₂可以是（　　）

A、两条直线

B、两个边长相等的正方形

C、两个点或两个半径相等的圆

D、两个全等的三角形

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下列命题中，是假命题的是（　　）

A．成轴对称的两个图形是全等图形

B．若a∥b，a∥c，则b∥c

C．两直线平行，同旁内角相等

D．等腰三角形两腰上的中线相等

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下列说法中，能确定物体位置的是（　　）

A．天空中的一只小鸟

B．电影院中18座

C．东经120°，北纬30°

D．北偏西35°方向

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