摘要：1．使学生了解正数与负数是从实际需要中产生的,
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数学是从实际生活中来的，又应用于生活．请将下列事件与对应的数学原理用连线连接起来．
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| 事件 | 数学原理 |
| 教室的门要用两扇合页才能自由开关 | 直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短 |
| 飞机从萧山飞往北京，它的航行路线是直的 | 经过两点有且只有一条直线 |
| 测量跳运动员的跳远成绩时，皮尺与起跳线保持垂直 | 两点之间，线段最短 |
17、数学是从实际生活中来的，又应用于生活．请将下列事件与对应的数学原理连接起来．
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| 事件 | 数学原理 |
| 教室的门要用两扇合页才能自由开关 | 直线外一点与直线上各点连线的所有线段中，垂线段最短 |
| 飞机从萧山飞往北京，它的航行路线是直的 | 经过两点有且只有一条直线 |
| 测量运动员的跳远成绩时，皮尺与起跳线保持垂直 | 两点之间线段最短 |
数学是从实际生活中来的，又应用于生活．请将下列事件与对应的数学原理连接起来．
| 事件 | 数学原理 |
| 教室的门要用两扇合页才能自由开关 | 直线外一点与直线上各点连线的所有线段中，垂线段最短 |
| 飞机从萧山飞往北京，它的航行路线是直的 | 经过两点有且只有一条直线 |
| 测量运动员的跳远成绩时，皮尺与起跳线保持垂直 | 两点之间线段最短 |
数学是从实际生活中来的，又应用于生活．请将下列事件与对应的数学原理用连线连接起来．
| 事件 | 数学原理 |
| 教室的门要用两扇合页才能自由开关 | 直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短 |
| 飞机从萧山飞往北京，它的航行路线是直的 | 经过两点有且只有一条直线 |
| 测量跳运动员的跳远成绩时，皮尺与起跳线保持垂直 | 两点之间，线段最短 |