如图（a）所示，木块与小车一起做匀速直线运动，当小车的运动状态发生变化时，木块的状态如图（b）所示．把木块换成盛有水的烧杯，重复上述过程，烧杯中水面的状态分别如（c）和（d）所示．

（1）由图（a）、（b）或图（c）、（d）可知：小车运动状态变化的可能情况是：（请将两种可能的情况填写完整）．
情况一：
情况二：
（2）一切物体都有惯性，惯性对人们的生活和工作有利也有弊，请你举出日常生活中体现惯性的两个例子．
例子一：
例子二：．

如图（a）所示，木块与小车一起做匀速直线运动，当小车的运动状态发生变化时，木块的状态如图（b）和（c）所示．请根据下列情况进行判断：
（1）若（b）图中小车在加速，则小车是向（选填“左”或“右”）运动的．
（2）若（c）图中小车一直在向左运动，则小车在（选填“加速”或“减速”）．

28、如图所示，甲是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上．乙是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动．请回答下列问题：
（1）甲实验的目的是探究钢球动能的大小与 的关系；实验时，它是通过观察 ，从而判断钢球动能的大小．
（2）进行乙实验时，每一次都让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，其目的是使小车在水平面运动的起始 相同；通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动 来判断小车在不同的水平面受到 的大小．从而可以推理：如果运动的物体不受力，它将 ．
（3）两种实验都涉及同一种物理方法，叫做 法．