摘要：你设计的实验方案(方法.仪器.步骤.收集的数据.数据记录表格).并写好实验报告. (教师可根据实际情况提示实验的方法)
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在做“探究凸透镜成像规律”的实验时：
（1）在光屏上得到了一个缩小清晰的像，此时物距范围：______．在投影仪、照相机、放大镜三种光学器件中与上述成像情况一致的是：______．
若有位同学摘下近视眼镜放在蜡烛与透镜之间（靠近透镜），结果光屏上原来清晰的像变模糊了． 若不改变蜡烛和凸透镜位置，应将光屏向（左/右）______调节，才能使像变清晰．
请根据此实验，简要说明近视眼看不清楚物体的原因是：______．
（2）调节蜡烛的位置，使蜡烛距透镜的距离小于一倍焦距，则此时从透镜的______（填“左”或“右”）侧透过透镜可看到蜡烛正立、______的虚像．
“信息快递”：将你的两个手指头一前一后放在你的眼睛前，使他们看起来在同一直线上，若此时你向左移动头部使视线左移，会看到前指相对后指右移，反之会看到前指相对后指左移；如果你将两个手指并排放在你的眼前，左右移动视线时，会看到两个手指不会相对移动在光学实验中用上述现象判断物体是否处于并排或同一位置的方法称之为“视差法”．
再给你一支蜡烛和一把刻度尺，请你设计一个方案，确定此时虚像的位置并测出虚像到透镜的距离．（请写出相应的实验步骤）______
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在做“探究凸透镜成像规律”的实验时：
（1）在光屏上得到了一个缩小清晰的像，此时物距范围：_________。在投影仪、照相机、放大镜三种光学器件中与上述成像情况一致的是：_________。
若有位同学摘下近视眼镜放在蜡烛与透镜之间（靠近透镜），结果光屏上原来清晰的像变模糊了。若不改变蜡烛和凸透镜位置，应将光屏向（左/右）_________调节，才能使像变清晰。
请根据此实验，简要说明近视眼看不清楚物体的原因是：___________________________。
（2）调节蜡烛的位置，使蜡烛距透镜的距离小于一倍焦距，则此时从透镜的_________（填“左”或“右”）侧透过透镜可看到蜡烛正立、_________的虚像。
（1）在光屏上得到了一个缩小清晰的像，此时物距范围：_________。在投影仪、照相机、放大镜三种光学器件中与上述成像情况一致的是：_________。
若有位同学摘下近视眼镜放在蜡烛与透镜之间（靠近透镜），结果光屏上原来清晰的像变模糊了。若不改变蜡烛和凸透镜位置，应将光屏向（左/右）_________调节，才能使像变清晰。
请根据此实验，简要说明近视眼看不清楚物体的原因是：___________________________。
（2）调节蜡烛的位置，使蜡烛距透镜的距离小于一倍焦距，则此时从透镜的_________（填“左”或“右”）侧透过透镜可看到蜡烛正立、_________的虚像。
“信息快递”：将你的两个手指头一前一后放在你的眼睛前，使他们看起来在同一直线上，若此时你向左移动头部使视线左移，会看到前指相对后指右移，反之会看到前指相对后指左移；如果你将两个手指并排放在你的眼前，左右移动视线时，会看到两个手指不会相对移动在光学实验中用上述现象判断物体是否处于并排或同一位置的方法称之为“视差法”。
再给你一支蜡烛和一把刻度尺，请你设计一个方案，确定此时虚像的位置并测出虚像到透镜的距离。（请写出相应的实验步骤）
再给你一支蜡烛和一把刻度尺，请你设计一个方案，确定此时虚像的位置并测出虚像到透镜的距离。（请写出相应的实验步骤）
在做“探究凸透镜成像规律”的实验时：
（1）在光屏上得到了一个缩小清晰的像，此时物距范围：______．在投影仪、照相机、放大镜三种光学器件中与上述成像情况一致的是：______．
若有位同学摘下近视眼镜放在蜡烛与透镜之间（靠近透镜），结果光屏上原来清晰的像变模糊了． 若不改变蜡烛和凸透镜位置，应将光屏向（左/右）______调节，才能使像变清晰．
请根据此实验，简要说明近视眼看不清楚物体的原因是：______．
（2）调节蜡烛的位置，使蜡烛距透镜的距离小于一倍焦距，则此时从透镜的______（填“左”或“右”）侧透过透镜可看到蜡烛正立、______的虚像．
“信息快递”：将你的两个手指头一前一后放在你的眼睛前，使他们看起来在同一直线上，若此时你向左移动头部使视线左移，会看到前指相对后指右移，反之会看到前指相对后指左移；如果你将两个手指并排放在你的眼前，左右移动视线时，会看到两个手指不会相对移动在光学实验中用上述现象判断物体是否处于并排或同一位置的方法称之为“视差法”．
再给你一支蜡烛和一把刻度尺，请你设计一个方案，确定此时虚像的位置并测出虚像到透镜的距离．（请写出相应的实验步骤）______
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（1）在光屏上得到了一个缩小清晰的像，此时物距范围：______．在投影仪、照相机、放大镜三种光学器件中与上述成像情况一致的是：______．
若有位同学摘下近视眼镜放在蜡烛与透镜之间（靠近透镜），结果光屏上原来清晰的像变模糊了． 若不改变蜡烛和凸透镜位置，应将光屏向（左/右）______调节，才能使像变清晰．
请根据此实验，简要说明近视眼看不清楚物体的原因是：______．
（2）调节蜡烛的位置，使蜡烛距透镜的距离小于一倍焦距，则此时从透镜的______（填“左”或“右”）侧透过透镜可看到蜡烛正立、______的虚像．
“信息快递”：将你的两个手指头一前一后放在你的眼睛前，使他们看起来在同一直线上，若此时你向左移动头部使视线左移，会看到前指相对后指右移，反之会看到前指相对后指左移；如果你将两个手指并排放在你的眼前，左右移动视线时，会看到两个手指不会相对移动在光学实验中用上述现象判断物体是否处于并排或同一位置的方法称之为“视差法”．
再给你一支蜡烛和一把刻度尺，请你设计一个方案，确定此时虚像的位置并测出虚像到透镜的距离．（请写出相应的实验步骤）______
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小明同学为了测量牛奶的密度，用天平、玻璃杯、量筒等器材，设计了以下实验方案：
A．用天平测出玻璃杯的质量m1；
B．将适量的牛奶倒入玻璃杯中；
C．用天平测出玻璃杯和牛奶的总质量m2；
D．将玻璃杯中的牛奶倒入量筒中，测出牛奶的体积V；
E．计算牛奶的密度．
（1）你认为这个方案有什么缺点？请你提出这个方案的改进办法．
（2）小明在提出自己的改进方案后，问老师：“能不能不用量筒测出牛奶的密度呢？”老师说：“我相信你一定能成功！”．于是老师只给了小明下列仪器和材料：一只空瓶、水、牛奶、天平和砝码．
请你想一想，如何利用上述器材测牛奶的密度，请你写出：
①实验步骤及所要测量的物理量（用字母表示）：______；
②牛奶密度的表达式为：______．
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小明同学为了测量牛奶的密度，用天平、玻璃杯、量筒等器材，设计了以下实验方案：
A．用天平测出玻璃杯的质量m1；
B．将适量的牛奶倒入玻璃杯中；
C．用天平测出玻璃杯和牛奶的总质量m2；
D．将玻璃杯中的牛奶倒入量筒中，测出牛奶的体积V；
E．计算牛奶的密度．
（1）你认为这个方案有什么缺点？请你提出这个方案的改进办法．
（2）小明在提出自己的改进方案后，问老师：“能不能不用量筒测出牛奶的密度呢？”老师说：“我相信你一定能成功！”．于是老师只给了小明下列仪器和材料：一只空瓶、水、牛奶、天平和砝码．
请你想一想，如何利用上述器材测牛奶的密度，请你写出：
①实验步骤及所要测量的物理量（用字母表示）：______；
②牛奶密度的表达式为：______．
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A．用天平测出玻璃杯的质量m1；
B．将适量的牛奶倒入玻璃杯中；
C．用天平测出玻璃杯和牛奶的总质量m2；
D．将玻璃杯中的牛奶倒入量筒中，测出牛奶的体积V；
E．计算牛奶的密度．
（1）你认为这个方案有什么缺点？请你提出这个方案的改进办法．
（2）小明在提出自己的改进方案后，问老师：“能不能不用量筒测出牛奶的密度呢？”老师说：“我相信你一定能成功！”．于是老师只给了小明下列仪器和材料：一只空瓶、水、牛奶、天平和砝码．
请你想一想，如何利用上述器材测牛奶的密度，请你写出：
①实验步骤及所要测量的物理量（用字母表示）：______；
②牛奶密度的表达式为：______．
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