摘要：2．按课本上“动手动脑学物理 的知识.测出你的近点.你的近点是多少?和其他同学或家庭人员比较一下.正常眼.近视眼.远视眼的近点相同吗?探究一下.其中有什么规律?你能完成你的探究报告吗?
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小华按课本“动手动脑学物理”的要求在一条长线的一端系一个螺母做成了一个如图11所示的单摆，观察摆动的过程，小华发现螺母每摆一个来回所用的时间似乎相同．于是他对螺母来回摆动一次所用时间t有了两个猜想：（a）t可能与螺母的质量m有关；（b）t可能跟线的长度l有关．
（1）为验证猜想，除线和几个质量m已知的螺母外，小华还需器材： 、 ．
（2）小华在不同条件下，测出螺母来回摆动一次所用的时间t后，得到表中的一些数据．
①为了研究t和质量m的关系，可对应选择序号为
的数据进行分析；
②通过分析表中的数据可得出初步结论：t与 无关，与
有关；
（3）实验中发现，螺母摆动一个来回所用时间很难测准，请你帮小华设计一个更好的测量方法： ．
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（1）为验证猜想，除线和几个质量m已知的螺母外，小华还需器材：
（2）小华在不同条件下，测出螺母来回摆动一次所用的时间t后，得到表中的一些数据．
| 序号 | 螺母的质量m/g | 线的长度l/cm | 来回摆动一次的时间t/s |
| 1 | 30 | 120 | 2.2 |
| 2 | 40 | 120 | 2.2 |
| 3 | 50 | 120 | 2.2 |
| 4 | 50 | 90 | 1.9 |
| 5 | 50 | 60 | 1.5 |
②通过分析表中的数据可得出初步结论：t与
（3）实验中发现，螺母摆动一个来回所用时间很难测准，请你帮小华设计一个更好的测量方法：
小华按课本“动手动脑学物理”的要求在一条长线的一端系一个螺母做成了一个如图11所示的单摆，观察摆动的过程，小华发现螺母每摆一个来回所用的时间似乎相同．于是他对螺母来回摆动一次所用时间t有了两个猜想：（a）t可能与螺母的质量m有关；（b）t可能跟线的长度l有关．
（1）为验证猜想，除线和几个质量m已知的螺母外，小华还需器材：______、______．
（2）小华在不同条件下，测出螺母来回摆动一次所用的时间t后，得到表中的一些数据．
①为了研究t和质量m的关系，可对应选择序号为 ______的数据进行分析；
②通过分析表中的数据可得出初步结论：t与 ______无关，与 ______有关；
（3）实验中发现，螺母摆动一个来回所用时间很难测准，请你帮小华设计一个更好的测量方法：______．
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（1）为验证猜想，除线和几个质量m已知的螺母外，小华还需器材：______、______．
（2）小华在不同条件下，测出螺母来回摆动一次所用的时间t后，得到表中的一些数据．
| 序号 | 螺母的质量m/g | 线的长度l/cm | 来回摆动一次的时间t/s |
| 1 | 30 | 120 | 2.2 |
| 2 | 40 | 120 | 2.2 |
| 3 | 50 | 120 | 2.2 |
| 4 | 50 | 90 | 1.9 |
| 5 | 50 | 60 | 1.5 |
②通过分析表中的数据可得出初步结论：t与 ______无关，与 ______有关；
（3）实验中发现，螺母摆动一个来回所用时间很难测准，请你帮小华设计一个更好的测量方法：______．
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小华按课本“动手动脑学物理”的要求在一条长线的一端系一个螺母做成了一个如图11所示的单摆，观察摆动的过程，小华发现螺母每摆一个来回所用的时间似乎相同．于是他对螺母来回摆动一次所用时间t有了两个猜想：（a）t可能与螺母的质量m有关；（b）t可能跟线的长度l有关．
（1）为验证猜想，除线和几个质量m已知的螺母外，小华还需器材：______、______．
（2）小华在不同条件下，测出螺母来回摆动一次所用的时间t后，得到表中的一些数据．
①为了研究t和质量m的关系，可对应选择序号为
______的数据进行分析；
②通过分析表中的数据可得出初步结论：t与 ______无关，与 ______有关；
（3）实验中发现，螺母摆动一个来回所用时间很难测准，请你帮小华设计一个更好的测量方法：______．
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（1）为验证猜想，除线和几个质量m已知的螺母外，小华还需器材：______、______．
（2）小华在不同条件下，测出螺母来回摆动一次所用的时间t后，得到表中的一些数据．
| 序号 | 螺母的质量m/g | 线的长度l/cm | 来回摆动一次的时间t/s |
| 1 | 30 | 120 | 2.2 |
| 2 | 40 | 120 | 2.2 |
| 3 | 50 | 120 | 2.2 |
| 4 | 50 | 90 | 1.9 |
| 5 | 50 | 60 | 1.5 |
②通过分析表中的数据可得出初步结论：t与 ______无关，与 ______有关；
（3）实验中发现，螺母摆动一个来回所用时间很难测准，请你帮小华设计一个更好的测量方法：______．
小华按课本“动手动脑学物理”的要求在一条长线的一端系一个螺母做成了一个如图所示的单摆，观察摆动的过程，小华发现螺母每摆一个来回所用的时间似乎相同。于是他对螺母来回摆动一次所用时间t有了两个猜想：（a）t可能与螺母的质量m有关；（b）t可能跟线的长度l有关。
（1）为验证猜想，除线和几个质量m已知的螺母外，小华还需器材：__________、__________。
（2）小华在不同条件下，测出螺母来回摆动一次所用的时间t后，得到下表中的一些数据。
序号 | 螺母的质量m/g | 线的长度l/cm | 来回摆动一次的时间t/s |
1 | 30 | 120 | 2.2 |
2 | 40 | 120 | 2.2 |
3 | 50 | 120 | 2.2 |
4 | 50 | 90 | 1.9 |
5 | 50 | 60 | 1.5 |
①为了研究t和质量m的关系，可对应选择序号为____________的数据进行分析；
②通过分析表中的数据可得出初步结论：t与____________无关，与___________有关；
（3）实验中发现，螺母摆动一个来回所用时间很难测准，请你帮小华设计一个更好的测量方法：__________________.
。
小华按课本“动手动脑学物理”的要求在一条长线的一端系一个螺母做成了一个如图所示的单摆，观察摆动的过程，小华发现螺母每摆一个来回所用的时间似乎相同。于是他对螺母来回摆动一次所用时间t有了两个猜想：
（a）t可能与螺母的质量m有关；
（b）t可能跟线的长度l有关。
（1）为验证猜想，除线和几个质量m已知的螺母外，小华还需器材：__________、__________。
（2）小华在不同条件下，测出螺母来回摆动一次所用的时间t后，得到下表中的一些数据。
（a）t可能与螺母的质量m有关；
（b）t可能跟线的长度l有关。
（1）为验证猜想，除线和几个质量m已知的螺母外，小华还需器材：__________、__________。
（2）小华在不同条件下，测出螺母来回摆动一次所用的时间t后，得到下表中的一些数据。
①为了研究t和质量m的关系，可对应选择序号为____________的数据进行分析；
②通过分析表中的数据可得出初步结论：t与____________无关，与___________有关；
（3）实验中发现，螺母摆动一个来回所用时间很难测准，请你帮小华设计一个更好的测量方法：__________________________________________________________。
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②通过分析表中的数据可得出初步结论：t与____________无关，与___________有关；
（3）实验中发现，螺母摆动一个来回所用时间很难测准，请你帮小华设计一个更好的测量方法：__________________________________________________________。