摘要：知识与技能 知道汽化和液化的概念,知道蒸发和沸腾是汽化的两种方式,知道影响蒸发快慢的因素,知道蒸发.沸腾吸热,理解沸点.
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同学们学习了汽化和液化的知识后，知道汽化和液化间有联系．便就图16所示装置进行了对比实验．在两个大试管中分别加入1/3的水，给左边试管加热．把水沸腾产生的水蒸气，引到右边试管的冷水中．于是同学们可同时“观察”到水的汽化和液化过程．请回答下列各问．（左管中始终保持有水情况）实验现象：（请分别说明左、右管中的现象和温度计的变化情况）
左管：
水沸腾、温度计示数保持不变
水沸腾、温度计示数保持不变
；右管：
水量增加，温度计示数升高
水量增加，温度计示数升高
．由现象说明：
由左管加热水沸腾而温度不变可知水的沸点是定值
由左管加热水沸腾而温度不变可知水的沸点是定值
；由右管中水量增加可知水蒸气遇冷液化成水
由右管中水量增加可知水蒸气遇冷液化成水
．
（2008?沈阳一模）同学们学习了汽化和液化的知识后，知道汽化和液化间有联系．便就如图示装置进行了对比实验．在两个大试管中分别加入| 1 | 3 |
（1）实验现象：（请任选左或右管中的现象进行说明）
左管中水沸腾、温度计示数保持不变
左管中水沸腾、温度计示数保持不变
；右管中水量增加，温度计示数升高
右管中水量增加，温度计示数升高
．（2）由现象说明：
由左管加热水沸腾而温度不变可知水的沸点是定值；
由右管中水量增加可知水蒸气遇冷液化成水．
由右管中水量增加可知水蒸气遇冷液化成水．
由左管加热水沸腾而温度不变可知水的沸点是定值；
由右管中水量增加可知水蒸气遇冷液化成水．
．由右管中水量增加可知水蒸气遇冷液化成水．
同学们学习了汽化和液化的知识后，知道汽化和液化间有联系．便就图16所示装置进行了对比实验．在两个大试管中分别加入1/3的水，给左边试管加热．把水沸腾产生的水蒸气，引到右边试管的冷水中．于是同学们可同时“观察”到水的汽化和液化过程．请回答下列各问．（左管中始终保持有水情况）
