我们可以利用矿泉水瓶做小实验来说明一些物理知识．
（1）双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形，如果施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明力的作用效果跟力的有关；
（2）在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方锥出上、下两个小孔，往里面倒满水，可以观察到水从两个小孔流了出来，其中下孔流出的水喷得最急，这表明液体的压强随深度的增加而；
（3）往空矿泉水瓶内注入少量的热水，摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖，过一会儿发现瓶子慢慢向内凹陷，这说明；
（4）请利用矿泉水瓶再做一个小实验来说明声或光的物理知识．

《刻舟求剑》这则寓言故事中，刻舟人最终没有寻到宝剑．让我们改写一下现代版的刻舟求剑，刻舟人也学过参照物的相关知识，剑入水后，他坐在船上一动不动，别人问他为什么不去打捞？他说：我以为参照物剑是静止的，同时我以为参照物船也是静止的，这样宝剑和船都是静止的，那么我在船上刻上记号，记号与剑也就是相对静止的，停船后，我从这个地方下去，自然就找到宝剑了．让我们来分析一下刻舟人的错误是他．

（2008?济南）同学们在做完了“测量小灯泡的电功率”的实验后，老师提出了一个新问题：“大家都已经知道了决定导体电阻的三个因素，也知道温度会影响导体电阻的大小．可是具体到一个小灯泡，温度对其灯丝电阻有什么影响呢？请大家利用现有的实验器材通过实验来探究一下．”于是，小华同学利用“测量小灯泡的电功率”的实验器材（其中小灯泡的额定电压是2.5V）重新进行了实验，并将实验数据记录在下表中．

实验序号	1	2	3	4	3	6
小灯泡两端的电压U/V	2.5	1.5	2.0	0.5	3．O	1.0
通过小灯泡的电流I/A	0.20	0.14	0.18	0．O8	0.23
小灯泡的灯丝电阻R/Ω	12.5	10.7	11.1	6.3	13.0

（1）小华同学在做实验序号为6的实验时，电流表、电压表的连线以及指针位置如图所示．请你读出电流表的示数并计算出此时的灯丝电阻，把它们填写在上表中相应的位置．
（2）从上表中可以看出，小华在进行实验序号为的实验时小灯泡是正常发光的．
（3）小华在实验中并没有使用温度计，灯丝温度的高低是通过观察来判断的：
（4）从小华的实验数据记录表格中，找出他的实验方案中存在的不足（指出一点即可）：．

学习物理要能学以致用解决实际问题，佳佳和艺艺在游览天龙山时，发现有两座可以相互看见的山头，佳佳对艺艺说：“我们来测量一下这两座山头间的距离好吗？”于是她们向体育老师借了运动会上使用的发令枪和秒表，请你帮她们完成测量过程：
（1）她们两人各站在一个山头上一人开发令枪，一人．
（2）计时的人当时开始计时，当时停止计时；
（3）然后利用公式就可以算出这两座山头间的距离了．

（2008?沈阳一模）节约用电，人人有责．让我们来计算一下我们教室里的灯耗电情况．每只日光灯工作时的功率为40W，如果教室里有9只日光灯，每天课间和午休时将灯关上，请你计算一下我们每个班每个月可以节约度电？（每天课间和午休时间按为2.5小时计算，每月按30天计算）