（2013?广陵区一模）在“测定小灯泡额定功率”实验中，小华同学用如图所示的实验器材进行了实验，其中电源电压保持6V不变，小灯泡的额定电压为3.8V，小灯泡的灯丝电阻大约10Ω，滑动变阻器的规格为“20Ω  1A”．

（1）请用铅笔画线代替导线，将图甲的实物电路连接完整（连线不得交叉）．
（2）小华在实验中，移动滑片P到某处，发现电压表的示数为3V，为了能测量小灯泡的额定功率，他将滑片P向（选填“左”或“右”）端滑动，直到电压表的示数为3.8V时，观察电流表的指针位置如图乙所示，此时电流表的示数为A，小灯泡的额定功率为W．
（3）小华想：滑动变阻器接入电路的阻值增大时，通过它的电流减小而它两端电压却增大，它消耗的功率是增大还是减小呢？小华为了探究这个问题，将上述电路中的小灯泡换成阻值为15Ω的定值电阻，电压表和变阻器并联，经过仔细认真地实验，她记录下在变阻器接入电路的阻值不断增大时的各组数据，并计算出了相应的电功率，如表所示．分析表中数据，写出小华能得到的结论：．

实验序号	1	2	3	4	5
电流I/A	0.5	0.44	0.4	0.36	0.3
电压U/V	0.5	0.8	1.0	1.2	1.5
电功率P/W	0.25	0.35	0.40	0.43	0.45

（4）就“变阻器功率”的探究，你认为小华收集的数据是否充分？请说明理由．

如图为小明同学探究“电路中的电流跟电阻的关系”时的电路图和所需要的元件．
（1）实验中他应保持不变，改变．这种实验的方法叫做．
（2）请在电路图1画圈的地方填上电流表或电压表的符号
（3）按照电路图2，用笔画线代替导线将元件连接起来．
（4）按照实物图的接法，开关闭合前应将滑动变阻器的滑片滑到最端（左、右）．
（5）当小明采集了第一组数据以后，同组的小刚给他准备好了10Ω的电阻，他接下来的操作是：，，将10Ω的电阻接进电路后闭合开关，记下这时的电流值．
（6）下表是小明小组的实验数据，根据表中的数据可得出的结论是：
U=6V

实验次数	1	2	3	4	5	6
电阻R/Ω	5	10	15	20	25	30
电流I/A	1.2	0.6	0.4	0.3	0.24	0.2

（7）根据小明收集的实验数据，请在方格纸上绘出两个物理量关系的图象3．

寒冷的冬天，在观看短道速滑比赛时，潘晨同学注意到运动员都穿着带冰刀的鞋子，如图所示．为什么要穿带冰刀的冰鞋呢？潘晨同学与同桌高东诚进行了讨论，高东诚认为冰刀与地面的接触面积小，从而增大了对地面的压强．“那增大压强又有何用？”
（1）通过网上资料，潘晨和高东诚了解到增大压强可以（降低/提高）固体的熔点，从而使得低温下的冰熔化成水，从而可以（增大/减小）摩擦力，有利于运动员的滑行．
（2）潘晨决定动手验证网上资料的正确性，将一根两端拴有重物的细金属丝，挂在一个粗大的冰块上，如图所示．一段时间后，将出现的现象是，说明了网上资料是正确的．
（3）现将装有适量水的烧杯放置在教室中的真空罩中，用抽气机向外抽气，一会将看到杯子中水沸腾了，原因是；继续抽气，一段时间后又看到水逐渐结冰了，结合潘晨和高东诚收集的资料和所做实验可知水结冰的原因是．