摘要：过程和方法 l 通过观察.认识折射现象. l 体验由折射引起的错觉.
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请你利用笔、尺、橡皮擦、纸、桌子这些器材中的一个或几个设计两个简易小实验，并指出实验现象说明了什么物理规律．
示例：
（1）实验过程和现象：手在桌面上滑动，向下压力越大，滑动时感觉阻力越大
（2）实验结论：摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力有关，压力越大，摩擦力越大
实验1：（l）实验过程和现象：
（2）实验结论：
实验2：（ l）实验过程和现象：
（2）实验结论：
查看习题详情和答案>>请你利用现在考试时身边的器材（文具等），设计两个简易小实验，并指出实验现象说明了什么物理规律．
示例（1）实验过程和现象：手在桌面上滑动，向下压力越大，滑动时感觉阻力越大
（2）实验结论：摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力有关
实验1：（1）实验过程和现象：
（2）实验结论：
实验2：（1）实验过程和现象：
（2）实验结论：
图是小明设计的“探究电磁铁”的实验装置图．（1）说出小明的实验方案所能够说明的问题；
（2）为了探究“电磁铁磁性的强弱与线圈匝数的关系”，小明利用两个相同规格的大铁钉和漆包线，自制了两个匝数不同的线圈，并备用了适量的大头针．请你帮助小明设计实验方案（在方框内画出实验电路图，简要写出探究过程和方法）．
为了探究“电磁铁磁性的强弱与线圈匝数的关系”，小明利用两个相同规格的大铁钉和漆包线，自制了两个匝数不同的线圈（如图所示），并备用了适量的大头针．请你帮助小明设计实验方案（在方框内画出实验电路图，简要写出探究过程和方法）．（2011?卢湾区二模）为了探究导体中电流和电压的关系，小华、小海和小强同学用A、B两个导体进行实验，实验中他们利用改变干电池的节数来改变导体两端的电压大小．
①小华按正确的方法进行实验，将测量的数据分别记录在表一、表二中．
表一
表二
I 分析比较实验序号1、2、3或4、5、6中的电流与电压变化的倍数关系，可得出的初步结论是：
II 分析比较实验序号
②小海按图所示的电路进行实验，根据所接入干电池的节数填入电压值，利用电流表正确测出相应的电流值，并将实验数据记录在表三中．
表三
分析小海的实验过程和方法，你认为他的实验数据是
③小强通过加热方式使A、B两导体都升高一定的温度，按正确的方法进行实验，将测量的数据分别记录在表四、表五中．
表四
表五
进一步综合分析比较表一与表四（或表二与表五）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：
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①小华按正确的方法进行实验，将测量的数据分别记录在表一、表二中．
表一
| 导体 | 实验序号 | 电压（伏） | 电流（安） |
| A | 1 | 1.2 | 0.08 |
| 2 | 2.4 | 0.16 | |
| 3 | 3.6 | 0.24 |
| 导体 | 实验序号 | 电压（伏） | 电流（安） |
| B | 4 | 2.4 | 0.40 |
| 5 | 3.6 | 0.60 | |
| 6 | 4.8 | 0.80 |
I 分析比较实验序号1、2、3或4、5、6中的电流与电压变化的倍数关系，可得出的初步结论是：同一导体，通过的电流与该导体两端的电压成正比
同一导体，通过的电流与该导体两端的电压成正比
．II 分析比较实验序号
2与4或3与5
2与4或3与5
中电压相等时的电流关系，可得出的初步结论是：电压相等时，通过不同导体的电流大小不同．②小海按图所示的电路进行实验，根据所接入干电池的节数填入电压值，利用电流表正确测出相应的电流值，并将实验数据记录在表三中．
表三
| 导体 | 实验序号 | 电压（伏） | 电流（安） |
| A | 1 | 1.5 | 0.12 |
| 2 | 3.0 | 0.18 | |
| 3 | 4.5 | 0.28 |
不可信
不可信
（选填“可信”或“不可信”）的，理由是导体两端电压没有经过实际测量，而是根据经验判断得出的
导体两端电压没有经过实际测量，而是根据经验判断得出的
．③小强通过加热方式使A、B两导体都升高一定的温度，按正确的方法进行实验，将测量的数据分别记录在表四、表五中．
表四
| 导体 | 实验序号 | 电压（伏） | 电流（安） |
| A | 1 | 1.4 | 0.06 |
| 2 | 2.8 | 0.12 | |
| 3 | 4.2 | 0.18 |
| 导体 | 实验序号 | 电压（伏） | 电流（安） |
| B | 4 | 2.8 | 0.40 |
| 5 | 4.2 | 0.60 | |
| 6 | 5.6 | 0.80 |
同一导体，温度升高时，电压与电流的比值变大
同一导体，温度升高时，电压与电流的比值变大
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