摘要:初步认识超声波的应用. 3应用所学知识解决生活中简单的问题.激发学习兴趣.
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(1)探究电热的多少与电流的关系,应该对比
甲丙或乙丙
甲丙或乙丙
两个烧瓶中的煤油柱上升的高度,这两个烧瓶中电阻丝的阻值应该相等
相等
.(2)探究电热的多少与电阻的关系,应该对比
甲乙
甲乙
两个烧瓶中的煤油柱上升的高度,这两个烧瓶中电阻丝的阻值应该不相等
不相等
.(3)在此实验中运用了
控制变量法
控制变量法
、转换法
转换法
的物理研究方法.(1)他先在扁担的两端各挂上50N的重物,担子很快就平稳地挑起来.这时他的肩膀应放在扁担的什么位置?(只要回答,不要分析)
(2)接着,他又在扁担的A端加上50N的重物,如图所示,但他掌握不好担子的平衡.请你用杠杆平衡知识,帮助他计算出肩膀应距B端多远,担子才能重新水平平衡?(扁担质量忽略不计)
(3)然后,小强换用一根与肩膀接触面积约是前根扁担的
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(1)探究电热的多少与电流的关系,应该对比
甲丙(或乙丙)
两个烧瓶中煤油柱上升的高度,而这两个烧瓶中电阻丝阻值应该相等
.(2)探究电热的多少与电阻的关系,应该对比
甲乙
两个烧瓶中煤油柱上升的高度.(3)有许多家用电器的工作原理即为焦耳定律,请举两个例子.
电饭锅,电热毯
.(1)探究电热的多少与电流的关系,应该对比
(2)探究电热的多少与电阻的关系,应该对比
(3)此实验中,三个烧瓶中煤油的
(1)他应该选用实验电路
甲
甲
来完成他的验证实验(选填“甲”或“乙”).(2)将两瓶中的金属丝串联起来接在电源上,通过观察
温度计示数
温度计示数
变化的多少,来比较金属丝放出热量的多少.通电一定时间后,B温度计示数较高,它表明在通电时间和
电流
电流
相同的情况下,电阻越大,产生的热量越多;(3)小明想通过实验验证这个规律中Q与I的关系,如果他采用实验电路(乙),已知两个电阻丝的电阻大小关系是R3<R4,且手边还有一组R3、R4,那么请你帮他对实验电路加以改进,画出改进后的电路图.