摘要:2.频率和振幅的概念比较抽象.可利用示波器中对波形疏密.波形高低不同来进行讲解.便于学生接受.
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关于模拟信号和数字信号,下列说法正确的是
- A.模拟信号和数字信号都能传递信息,在传递方式上没有区别
- B.数字信号只能用“点”或“画”表示信号
- C.信号电流的频率和振幅的变化形式与声音的频率、振幅变化完全相同
- D.以上说法都不正确
两个不同的发声体,即使它们发出声音的频率和振幅相同,人们还是可以分辨出它们声音的不同,这是由于它们的
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音色
音色
不同.人们在商店购买瓷器时,常用硬币轻敲瓷器,凭经验就能判断瓷器质量好坏和是否有细小的裂纹,这是因为瓷器被敲击时发出声音的音色
音色
和音调
音调
都不同.(2013?青岛)回顾实验和探究(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整)
(1)探究影响压力作用效果的因素:
(2)探究影响动能大小的因素:
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(1)探究影响压力作用效果的因素:
(2)探究影响动能大小的因素:
| 过程 | 小雨提出这个研究问题后,想到可能与压力大小和受力面积有关,于是他做了如图三次实验,其中:他通过 乙、丙 乙、丙 两图所示的实验研究了压力作用效果和受力面积的关系.最终,他得出结论并建构出压强的概念. |
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| 作图 | 请在丙图中画出小桌的受力示意图. | |
| 方法 | 通过观察小桌下陷的深度来比较压力作用效果的大小,这里运用了 转换 转换 法. | |
| 程序 | 提出问题-猜想- 进行实验与收集证据 进行实验与收集证据 -得出结论. | |
| 过程 | 如图,三次实验要让小球由 静止 静止 状态开始滚下.乙、丙两次实验,研究的是动能大小与 速度 速度 的关系.小球沿斜面滚下过程中,它的 重力势 重力势 能主要转化为动 动 能. |
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| 作图 | 请在甲图中画出小球滚下的受力示意图. | |
| 问题讨论 | 如果在甲中将物体A去掉,在水平面依次铺上毛巾、棉布、木板,使小球在平面上所受阻力越来越小,小球速度将减小得越来越 慢 慢 . |