摘要：5．学生两人一组:梳子.硬纸片.锯条. 教学过程
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各小组中两人一组，一人将橡皮筋拉长拉紧，另一人用手拨动橡皮筋。
观察橡皮筋，思考下列问题：
(1)能听到什么？同时注意观察此时橡皮筋处于什么状态？
(2)当振动停止的时候，还能听到声音吗？
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观察橡皮筋，思考下列问题：
(1)能听到什么？同时注意观察此时橡皮筋处于什么状态？
(2)当振动停止的时候，还能听到声音吗？
5、在四人一组的4×100m接力赛中，甲队最后一名运动员接棒时，先接棒的乙队队员乙超过他16m远，若这名乙队运动员的平均速度为8m/s，甲队最后一名运动员的平均速度为8.4m/s，则（ ）
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在晴朗的天气情况下，站在太阳下我们都能找到自己的影子，你和你的小伙伴的影子一样吗？影子的长短跟身高有什么关系吗？和你的伙伴量量看．（建议4人一组）
（1）说说你的实验方案．
（2）你需要什么器材？
（3）请将测量的数据填在下表中．
（4）根据数据分析，你能得出什么结论？受此结论启发，你能测量出学校旗杆的高度吗？说说你的方法．
（5）请你们在不同的时间做上述实验，看看你的结论是否仍成立．除此，你还有什么新发现？在生活中可以利用这一点帮助你吗？说说看．
（6）你自己能测出自己的影子吗？就此谈谈你的感想．
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（1）说说你的实验方案．
（2）你需要什么器材？
（3）请将测量的数据填在下表中．
| 身高/cm | 影长/cm | 身高：影长 | |
| 甲同学 | |||
| 乙同学 | |||
| 丙同学 | |||
| 丁同学 |
（5）请你们在不同的时间做上述实验，看看你的结论是否仍成立．除此，你还有什么新发现？在生活中可以利用这一点帮助你吗？说说看．
（6）你自己能测出自己的影子吗？就此谈谈你的感想．
在晴朗的天气情况下，站在太阳下我们都能找到自己的影子，你和你的小伙伴的影子一样吗？影子的长短跟身高有什么关系吗？和你的伙伴量量看．（建议4人一组）
（1）说说你的实验方案．
（2）你需要什么器材？
（3）请将测量的数据填在下表中．
| 身高/cm | 影长/cm | 身高：影长 | |
| 甲同学 | |||
| 乙同学 | |||
| 丙同学 | |||
| 丁同学 |
（5）请你们在不同的时间做上述实验，看看你的结论是否仍成立．除此，你还有什么新发现？在生活中可以利用这一点帮助你吗？说说看．
（6）你自己能测出自己的影子吗？就此谈谈你的感想． 查看习题详情和答案>>
在晴朗的天气情况下，站在太阳下我们都能找到自己的影子，你和你的小伙伴的影子一样吗？影子的长短跟身高有什么关系吗？和你的伙伴量量看．（建议4人一组）
（1）说说你的实验方案．
（2）你需要什么器材？
（3）请将测量的数据填在下表中．
（4）根据数据分析，你能得出什么结论？受此结论启发，你能测量出学校旗杆的高度吗？说说你的方法．
（5）请你们在不同的时间做上述实验，看看你的结论是否仍成立．除此，你还有什么新发现？在生活中可以利用这一点帮助你吗？说说看．
（6）你自己能测出自己的影子吗？就此谈谈你的感想．
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（1）说说你的实验方案．
（2）你需要什么器材？
（3）请将测量的数据填在下表中．
| 身高/cm | 影长/cm | 身高：影长 | |
| 甲同学 | ______ | ______ | ______ |
| 乙同学 | ______ | ______ | ______ |
| 丙同学 | ______ | ______ | ______ |
| 丁同学 | ______ | ______ | ______ |
（5）请你们在不同的时间做上述实验，看看你的结论是否仍成立．除此，你还有什么新发现？在生活中可以利用这一点帮助你吗？说说看．
（6）你自己能测出自己的影子吗？就此谈谈你的感想．
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