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(2012•临沂)如图甲是晓雯同学探究“一段电路中的电流根电阻的关系”的实验电路图.
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(1)根据甲图,用铅笔连线将乙图的实物图连接完整.
(2)实验时,晓雯先将5Ω和10Ω的定值电阻分别接在A、B两点之间,闭合开关调节滑动变阻器滑片得到两组实验数据填入了下表;然后她又将A、B两点的电阻更换为15Ω,闭合开关并调节滑动变阻器滑片,直到电压表的示数为 3 V,此时的电流表的指针位于如图丙所示,请将第3次实验电流表的读数填入表格中的相应空格内.
(3)分析晓雯三次试验数据可能得到的结论是: 电压一定时,导体中的电流跟导体的电阻成反比 .
| 实验序号 | 电压/V | 电阻/Ω | 电流/A |
| 1 | 3 | 5 | 0.6 |
| 2 | 3 | 10 | 0.3 |
| 3 | 3 | 15 | 0.2 |
(08四川内江)如图甲所示,是某同学测量当其中有一个灯泡达到正常工作时,两灯泡L1、L2消耗的总功率的实验电路图。现给出的实验器材如下:
A.蓄电池(电压位10V) B.电流表一个(量程为位0~0.6A,0~3A)
C.电压表一个(量程为0~3V,0~15V) D.滑动变阻器R(阻值为0~20Ω)
E.标有“6V 6W”的灯泡L1和“6V 3W”的灯泡L2各一个 F.开关一个;导线若干
则:(1)为了使测量结果尽可能准确,电表的指针不超过量程,并且指针还应达到刻度线的中线以上,那么,电流表的量程应选 ;电压表的量程应选 。
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(2)采用适当的电路,分别测出了这两个灯泡L1、L2在不同电压下的电流值,如下表所示。
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根据实验测得的数据,用描点法在图乙中作出这两个灯泡L1、L2的电流随电压变化的关系图象并标明L1和L2。
(3)将这两个灯泡接入如图甲所示的电路中,根据作出的I—U关系图象得出,当其中有一个灯泡正常发光时,两灯泡的总功率为 W,此时滑动变阻器接入电路的阻值是 Ω。
(4)根据实验电路图甲,用铅笔画线代替导线将实物图连接起来,使之成为完整的实验实物图(部分导线已经连好)。
查看习题详情和答案>>(1)请你用笔画线代替导线,将图中的实物电路连接完整(导线不得交叉).
(2)实验时,调节滑动变阻器,发现小灯泡始终不亮,但电压表有示数,电流表无示数,则故障的原因可能是
(3)故障排除后,闭合开关,变阻器滑片P移至某处时,电压表示数如图甲,若想测量小灯泡的额定功率,应将变阻器滑片P向
| 主要技术参数 | |
| 续行里程 | 40km |
| 整车重量 | ≤40kg |
| 载重 | ≤80kg |
| 额定电压 | 36V |
| 电机功率 | 180W |
| 电池容量 | 10Ah |
| 速度 | ≤30km/h |
①
②
(2)该车电机正常工作时电池的放电电流是
(3)为了测定该车的效率,小明了解到车在正常行驶时的阻力大约是总重的0.02倍,小明在骑车时正常行驶的效率约为
(4)从车的结构上,你能说出应用了哪些物理知识?(说出三点即可)
(5)电动机在给人们生活带来方便的同时,也给人们的生活带来麻烦.据报道,某市市民由于使用洗衣机不当(衣物缠绕在桶壁上,阻碍了电机的转动),引起火灾,造成上百万元的损失,聪明的张华想电机的转动受阻,电流怎么变化呢?于是他请教王老师,老师知道张华的来意后,他们一起做了实验:把一个玩具电动机、一个小灯泡、两节干电池串联起来(如图乙),当电路接通后,电动机便加速转动,此时,张华用手指轻执电动机的转轴使它慢下来,发现灯泡的亮度逐渐变亮.松手后,电动机越转越快,而灯泡的亮度越来越暗.为什么会这样呢?因为电动机的线圈在磁场中转动,会产生感应电流,而这个电流方向刚好和电路中电流方向相反,相互抵消掉一部分.
①电动机工作时主要是将电能转化为
②通过电动机的电流与
③引起火灾的原因是
(1)小金实验时使用的小灯泡的额定电压为2.5V.
①根据电路图连接好电路后,闭合开关,发现小灯泡较暗,移动滑动变阻器金属滑片,小灯泡亮度不变.如果实验中所用的滑动变阻器如图乙所示,你认为造成上述现象的原因是将滑动变阻器的
②正确连接后,小金通过实验得到的数据如下表,请分析数据并回答:
| 实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 小灯泡两端的电压U/伏 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 2.8 |
| 通过小灯泡的电流I/安 | 0.08 | 0.10 | 0.14 | 0.18 | 0.20 | 0.22 |
| 小灯泡的发光亮度 | 不发光 | 很暗 | 较暗 | 较亮 | 正常发光 | 很亮 |
(2)小丽使用的小灯泡额定电压为2.0伏.根据电路图正确连接电路后,调节滑动变阻器滑片过程中,小灯泡灯丝突然烧断了,她立即观察电压表和电流表的示数.其示数分别为: