摘要：小王在参加物理课外兴趣小组活动时.老师提供了如下图所示的电路.电源电压未知但保持不变.R0为阻值已知的定值电阻.要求小王在不拆开电路的情况下.只用一只量程满足实验要求的电流表和若干导线估测未知电阻RX的值．小王感到有些为难.请你开动脑筋.设计一个实验帮助小王解决这个问题． (1)请你写出实验的主要步骤及所要测出的物理量, (2)根据你的实验.得出的RX为 .
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小王在参加物理课外兴趣小组活动时，老师提供了如图所示的电路，电源电压未知但保持不变，R0为阻值已知的定值电阻．要求小王在不拆开电路的情况下，只用一只量程满足实验要求的电流表和若干导线估测未知电阻RX的值．小王感到有些畏难，请你开动脑筋，设计一个实验帮助小王解决这个问题．（1）你所设计的实验的主要步骤及所要测出的量是：
（2）根据你的实验，得出的RX为
小王在参加物理课外兴趣小组活动时，老师提供了如图所示的电路，电源电压未知但保持不变，R0为阻值已知的定值电阻．要求小王在不拆开电路的情况下，只用一只量程满足实验要求的电流表和若干导线估测未知电阻RX的值．小王感到有些畏难，请你开动脑筋，设计一个实验帮助小王解决这个问题．
（1）你所设计的实验的主要步骤及所要测出的量是：
（2）根据你的实验，得出的RX为________（用测出量和已知量表示）．
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小王在参加物理课外兴趣小组活动时，老师提供了如图所示的电路，电源电压未知但保持不变，R0为阻值已知的定值电阻。要求小王在不拆开电路的情况下，只用一只量程满足实验要求的电流表和若干导线估测未知电阻Rx的值。小王感到有些为难，请你开动脑筋，设计一个实验帮助小王解决这个问题。
（1）你所设计的实验的主要步骤及所要测出的量是：
（2）根据你的实验，得出的Rx为_________（用测出量和已知量表示）
（1）你所设计的实验的主要步骤及所要测出的量是：
（2）根据你的实验，得出的Rx为_________（用测出量和已知量表示）
