摘要：1．下图中甲.乙是用伏安法分别测定两个不同电阻R甲.R乙所得出的电流与电压的关系图线.由此可以判断两电阻的大小关系是 ( ) A．R甲>R乙 B．R甲<R乙 C．R甲=R乙 D．条件不足.无法比较
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用“伏安法测电阻”的实验中，老师提供了以下器材：几节干电池做电源、已知阻值的电阻R01个、最大阻值为50Ω的滑动变阻器1个、被测电阻Rx，开关2个，电压表和电流表各1只、导线若干．实验前老师启发同学们，为了使测定的电阻值更精确，采用多次测量取平均值的方法．甲、乙、丙、丁四个小组分别设计了以下可测电阻Rx的四个方案（如图），依据实验方案回答：
（1）实验中测得下表所示数据，此数据是 小组测量的．
（2）乙小组在实验中闭合开关S后，发现电流表示数几乎为零，而电压表的示数等于电源电压．则该电路的故障可能为 ．
（3）在丁小组实验过程中，闭合开关S和S1，电流表和电压表的示数如图所示，则电阻Rx两端电压是 V，通过电阻Rx的电流是 A，电阻的阻值是 Ω．
（4）甲小组的同学发现电压表不能正常使用，于是撤去电压表设计了以下4种方案．其中不能测出Rx的方案是 （只填字母）．如果S、S1都闭合时，电流表示数为I1，闭合S、断开S1时，电流表示数为I2，则电阻的表达式Rx=
为方案 （只填字母）的测量结果．
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（1）实验中测得下表所示数据，此数据是
| 次数 物理量 |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电压U/V | 1.5 | 3 | 4.5 | 6 | 7.5 |
| 电流I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
（3）在丁小组实验过程中，闭合开关S和S1，电流表和电压表的示数如图所示，则电阻Rx两端电压是
（4）甲小组的同学发现电压表不能正常使用，于是撤去电压表设计了以下4种方案．其中不能测出Rx的方案是
| RL(I1-I2) |
| I2 |
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用“伏安法测电阻”的实验中，老师提供了以下器材：几节干电池做电源、3个已知阻值的电阻RL（5Ω、8Ω、12Ω各一只）、最大阻值为50Ω的滑动变阻器1个、被测电阻Rx，开关2个，电压表和电流表各1只、导线若干．实验前老师启发同学们，为了使测定的电阻值更精确，采用多次测量取平均值的方法．甲、乙、丙、丁四个小组分别设计了以下可测电阻Rx的四个方案（如图1），每个方案只变换一种元件或改变状态，且四个组的变化都不相同，并都顺利完成了实验．依据实验方案回答：
（1）实验中测得下表所示数据，此数据是 小组测量的；
（2）为达到多次测量电流和电压值的目的，乙小组在实验中操作时需要更换 ；
（3）在丁小组实验过程中，闭合开关S和S1，电流表和电压表的示数如图2所示，则电阻Rx两端电压是 V，通过电阻Rx的电流是 A，电阻Rx的阻值是 Ω．
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（1）实验中测得下表所示数据，此数据是
| 次数 物理量 |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电压U/V | 1.5 | 3 | 4.5 | 6 | 7.5 |
| 电流I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
（3）在丁小组实验过程中，闭合开关S和S1，电流表和电压表的示数如图2所示，则电阻Rx两端电压是
用“伏安法测电阻”的实验中，老师提供了以下器材：几节干电池做电源、已知阻值的电阻R01个、最大阻值为50Ω的滑动变阻器1个、被测电阻Rx，开关2个，电压表和电流表各1只、导线若干．实验前老师启发同学们，为了使测定的电阻值更精确，采用多次测量取平均值的方法．甲、乙、丙、丁四个小组分别设计了以下可测电阻Rx的四个方案（如图），依据实验方案回答：
（1）实验中测得下表所示数据，此数据是________小组测量的．
| 次数 物理量 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电压U/V | 1.5 | 3 | 4.5 | 6 | 7.5 |
| 电流I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
（3）在丁小组实验过程中，闭合开关S和S1，电流表和电压表的示数如图所示，则电阻Rx两端电压是________V，通过电阻Rx的电流是________A，电阻的阻值是________Ω．
（4）甲小组的同学发现电压表不能正常使用，于是撤去电压表设计了以下4种方案．其中不能测出Rx的方案是________（只填字母）．如果S、S1都闭合时，电流表示数为I1，闭合S、断开S1时，电流表示数为I2，则电阻的表达式Rx=
为方案________（只填字母）的测量结果．
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用“伏安法测电阻”的实验中，老师提供了以下器材：几节干电池做电源、3个已知阻值的电阻RL（5Ω、8Ω、12Ω各一只）、最大阻值为50Ω的滑动变阻器1个、被测电阻Rx，开关2个，电压表和电流表各1只、导线若干．实验前老师启发同学们，为了使测定的电阻值更精确，采用多次测量取平均值的方法．甲、乙、丙、丁四个小组分别设计了以下可测电阻Rx的四个方案（如图1），每个方案只变换一种元件或改变状态，且四个组的变化都不相同，并都顺利完成了实验．依据实验方案回答：
（1）实验中测得下表所示数据，此数据是______小组测量的；
| 次数 物理量 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电压U/V | 1.5 | 3 | 4.5 | 6 | 7.5 |
| 电流I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
（3）在丁小组实验过程中，闭合开关S和S1，电流表和电压表的示数如图2所示，则电阻Rx两端电压是______V，通过电阻Rx的电流是______A，电阻Rx的阻值是______Ω．
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用“伏安法测电阻”的实验中，老师提供了以下器材：几节干电池做电源、已知阻值的电阻RL、最大阻值为50Ω的滑动变阻器1个、被测电阻Rx、开关2个，电压表和电流表各1只、导线若干。实验前老师启发同学们，为了使测定的电阻值更精确，采用多次测量取平均值的方法。甲、乙、丙、丁四个小组分别设计了以下可测电阻Rx的四个方案（如图1），依据实验方案回答：
图1
（1）实验中测得下表所示数据，此数据是____小组测量的。
（2）乙小组在实验中闭合开关S后，发现电流表示数几乎为零，而电压表的示数等于电源电压。则该电路的故障可能为__________________________.
（3）在丁小组实验过程中，闭合开关S和S1，电流表和电压表的示数如图2所示，则电阻Rx两端电压是____V，通过Rx的电流是_______A，Rx的阻值是__________ Ω。
（3）在丁小组实验过程中，闭合开关S和S1，电流表和电压表的示数如图2所示，则电阻Rx两端电压是____V，通过Rx的电流是_______A，Rx的阻值是__________ Ω。
图2
（4）甲小组的同学发现电压表不能正常使用，于是撤去电压表设计了以下4 种方案。其中不能测出Rx的方案是_________（只填字母）。如果S、S1都闭合时，电流表示数为I1，闭合S、断开S1时，电流表示数为I2，则电阻的表达式
为方案__________（只填字母）的测量结果．
为方案__________（只填字母）的测量结果． 
