摘要：3．(1)制作方法:用线绳给茶杯口扎上橡皮膜.将吸管的一端用胶带固定在橡皮膜的中央.另一端指向直立着的刻度尺.如右图所示. (2)使用方法:吸管的右端上移.表示气压升高,吸管的右端下移.表示气压降低.
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小明用刻度尺、两端开口的玻璃管、橡皮膜和水等器材测盐水的密度，操作步骤如下：①将玻璃管的一端扎上橡皮膜并倒入水，出现图甲所示的现象，说明水对
②用刻度尺测出玻璃管中水柱的高度为h1（如图甲所示）．
③将玻璃管缓慢插入装有盐水的烧杯中，直到橡皮膜表面与水平面相平，测出管底到盐水液面的高度为h2（如图乙所示）．
（1）用小明测得的物理量推导出盐水密度的表达式为ρ盐水=
（2）分析实验过程，小明测得的盐水密度值比真实值偏
18、小丽拿一个空的饮料瓶，裁去瓶底，给开口处蒙上橡皮膜并扎紧，让瓶口对着蜡烛的火焰，敲打橡皮膜使其振动发声，如图所示．小丽可以观察到的实验现象是烛焰摇晃（或熄灭）
．这个实验说明说明声可以传递能量
．除此之外声还可以传递信息
，例如：用声音交谈
．请各小组同学相互合作，尝试完成下列实验：
实验1找一张有强烈节奏感的歌曲或乐曲的光盘，放在CD机中，开大音量，将一张薄纸片放在喇叭前，观察纸片的情况。
实验2找一个空可乐瓶，去掉瓶底，给开口处蒙上橡皮膜 并扎紧，对着火焰敲橡皮膜，由于膜的振动，压缩空气，靠空气的挤压，可将烛焰吹灭（如图所示）。
思考下列问题：
（1）实验1中放在音量较大的喇叭前的纸片有什么样的反应？
（2）实验2中吹灭烛焰的是什么？
（3）总结以上两个实验，可以得出结论：_________________________________________。
实验1找一张有强烈节奏感的歌曲或乐曲的光盘，放在CD机中，开大音量，将一张薄纸片放在喇叭前，观察纸片的情况。
实验2找一个空可乐瓶，去掉瓶底，给开口处蒙上橡皮膜 并扎紧，对着火焰敲橡皮膜，由于膜的振动，压缩空气，靠空气的挤压，可将烛焰吹灭（如图所示）。
思考下列问题：
（1）实验1中放在音量较大的喇叭前的纸片有什么样的反应？
（2）实验2中吹灭烛焰的是什么？
（3）总结以上两个实验，可以得出结论：_________________________________________。
小明用刻度尺、两端开口的玻璃管、橡皮膜和水等器材测盐水的密度，操作步骤如下：
小明用刻度尺、两端开口的玻璃管、橡皮膜和水等器材测盐水的密度，操作步骤如下：