摘要:妈妈在做菜时问小刚.你知道花生油的密度是多大? (1)小刚想:花生油是油类.它的密度应该比水小.于是他滴了一滴油在水中.发现油浮在水面上.由此可以证明他的猜想是 的. (2)到学校后.他做了如下实验:先用调好的天平测出烧杯和花生油的总质量为 150g.然后将一部分花生油倒入量筒中.再测出剩余的花生油和烧杯的质量为 107.6g.读出量筒中花生油的体积.如图12甲所示.最后算出花生油的密度.请你将测得的结果填入下表中. 烧杯和花生油的总质量(g) 烧杯和剩余花生油的质量(g) 花生油的质量(g) 量筒中花生油的体积(cm3) 花生油的 密度(g/ cm3) 150 107.6 (3)图12乙是他在实验结束后整理器材的情景.其中操作不规范的是 . (1)正确或对 (2)42.4 53 0.8 (3)用手直接拿砝码.
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(1)小刚想,花生油是油类,它的密度应该比水小,于是他滴了一滴油在水中,发现油浮在水上,由此可以证明他的猜想是
正确
正确
的.(选填“正确”或“不正确”)(2)到学校后,他做了如下实验:先用调好的天平测出烧杯和花生油的总质量150g,然后将一部分花生油倒入量筒中,再测出剩余花生油和烧杯的质量为102g,读出量筒中花生油的体积,如图甲所示,最后算出花生油的密度,请你将测得的结果填入下表.
| 烧杯和花生油 的总质量(g) |
烧杯和剩余花 生油的质量(g) |
花生油的质量(g) | 量筒中花生油的体积(cm3) | 花生油的密度g/cm3 |
| 150 | 102 | 48 48 |
53 53 |
0.9 0.9 |
大
大
(选填“大”或“小”).(4)图乙是他在实验结束后整理器材的情景,其中操作不规范的是
用手拿砝码
用手拿砝码
.妈妈在做菜时问小刚,你知道花生油的密度是多少?
(1)小刚想:花生油是油类,它的密度应该比水小.于是他滴了一滴油在水中,发现油浮在水面上,由此可以证明他的猜想是
(2)小刚于是来到学校利用天平,量筒和一个无刻度的小烧杯来测定花生油的密度,他进行的实验操作如下:
①将托盘天平放在水平台面上,将游码放在标尺的零刻度线处,发现天平指针静止在如图甲所示位置,要使天平平衡,应将平衡螺母向

②调节好天平后,用天平测出空烧杯的质量m1=29.4g
③在烧杯里倒入适量的花生油,测出其总质量m2,测量结果如图所示,则花生油的质量是

④把烧杯中的花生油倒入量筒中,测出花生油的体积是

⑤根据上述实验结果可知花生油的密度是
(3)小刚的同学小华知道以后,做了另一个测定花生油的密度实验:先用调节好的天平测出烧杯和花生油的总质量为150g,然后将一部分花生油倒入量筒中,再测出剩余花生油和烧杯的质量为107.6g,读出量筒中花生油的体积,如下所示,最后算出花生油的密度.请你将测得的结果填入下表中.
(4)你认为
(5)如图是他们在实验结束后整理器材时的情景,其中操作不规范的是

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(1)小刚想:花生油是油类,它的密度应该比水小.于是他滴了一滴油在水中,发现油浮在水面上,由此可以证明他的猜想是
正确
正确
的(填“正确”或“错误”).(2)小刚于是来到学校利用天平,量筒和一个无刻度的小烧杯来测定花生油的密度,他进行的实验操作如下:
①将托盘天平放在水平台面上,将游码放在标尺的零刻度线处,发现天平指针静止在如图甲所示位置,要使天平平衡,应将平衡螺母向
左
左
(选填“左”或“右”)旋动.②调节好天平后,用天平测出空烧杯的质量m1=29.4g
③在烧杯里倒入适量的花生油,测出其总质量m2,测量结果如图所示,则花生油的质量是
37.4
37.4
g.④把烧杯中的花生油倒入量筒中,测出花生油的体积是
46
46
cm3.⑤根据上述实验结果可知花生油的密度是
0.81
0.81
g/cm3(保留两位小数)(3)小刚的同学小华知道以后,做了另一个测定花生油的密度实验:先用调节好的天平测出烧杯和花生油的总质量为150g,然后将一部分花生油倒入量筒中,再测出剩余花生油和烧杯的质量为107.6g,读出量筒中花生油的体积,如下所示,最后算出花生油的密度.请你将测得的结果填入下表中.
| 烧杯和花生油 的总质量(g) |
烧杯和剩余花 生油的质量(g) |
花生油的 质量(g) |
花生油的 体积(cm3) |
花生油的 密度(kg/cm3) |
| 150 | 107.6 |
小刚
小刚
同学测定花生油密度的方案较好,另一个方案不够好的原因是:烧杯中油无法全部倒入量筒中,从而误差较大
烧杯中油无法全部倒入量筒中,从而误差较大
.(5)如图是他们在实验结束后整理器材时的情景,其中操作不规范的是
不能用手拿砝码
不能用手拿砝码
.妈妈在做菜时问小刚,你知道花生油的密度是多少?
(1)小刚想:花生油是油类,它的密度应该比水小.于是他滴了一滴油在水中,发现油浮在水面上,由此可以证明他的猜想是
(2)到学校后,他做了如下实验:
①用天平测出空烧杯的质量m1;
②向烧杯中倒入适量植物油,测出烧杯与植物油的总质量m2;
③将烧杯中的植物油倒人量筒中,测出植物油的体积V;
④计算出植物油的密度ρ
下表是小明根据上述实验操作,设计的记录数据表格.请根据上面实验提供的信息,完成下面表格中的填写据填写完整.
(3)该同学按上述实验操作得到的密度值和真实值比较偏
(4)为了减小误差,你觉得合理的测量顺序应该是

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(1)小刚想:花生油是油类,它的密度应该比水小.于是他滴了一滴油在水中,发现油浮在水面上,由此可以证明他的猜想是
正确
正确
的(填“正确”或“错误”).(2)到学校后,他做了如下实验:
①用天平测出空烧杯的质量m1;
②向烧杯中倒入适量植物油,测出烧杯与植物油的总质量m2;
③将烧杯中的植物油倒人量筒中,测出植物油的体积V;
④计算出植物油的密度ρ
下表是小明根据上述实验操作,设计的记录数据表格.请根据上面实验提供的信息,完成下面表格中的填写据填写完整.
| 物理量 | 空烧杯的质量m1/g | 烧杯与植物油的总质量m2/g | 植物油的体积 V/cm3 |
植物油的密度 ρ/kg?m-3 |
| 测量值 | 20 |
大
大
(填“大”或“小”)(4)为了减小误差,你觉得合理的测量顺序应该是
②③①④
②③①④
妈妈在做菜时问小刚,你知道花生油的密度是多少吗?
(1)小刚想:花生油是油类,它的密度应该比水小.于是他滴了一滴油在水中,发现油浮在水面上,由此可以证明他的猜想是
(2)小刚带了一些花生油到学校后,他进行了如下实验:
①在调节天平平衡时发现天平的指针偏向刻度盘的左侧,为使天平平衡,应将横梁右端的螺母向
②在玻璃杯中盛上花生油,放在调节好的天平左盘上称量,当天平重新平衡时,读出砝码和游码的读数为106.2g(已填入表中).
③把玻璃杯中的花生油倒入量筒中的一部份(如图),记下量筒中油的体积并填入下表中.
④把玻璃杯和剩余的花生油放在天平左盘上称量,当天平重新平衡时,所用砝码和游砝的位置如图所示,将玻璃杯和剩余油的质量填入表中.
⑤计算出量筒中花生油的质量和密度,填入表中.

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(1)小刚想:花生油是油类,它的密度应该比水小.于是他滴了一滴油在水中,发现油浮在水面上,由此可以证明他的猜想是
正确
正确
的.(2)小刚带了一些花生油到学校后,他进行了如下实验:
①在调节天平平衡时发现天平的指针偏向刻度盘的左侧,为使天平平衡,应将横梁右端的螺母向
右
右
调.②在玻璃杯中盛上花生油,放在调节好的天平左盘上称量,当天平重新平衡时,读出砝码和游码的读数为106.2g(已填入表中).
③把玻璃杯中的花生油倒入量筒中的一部份(如图),记下量筒中油的体积并填入下表中.
④把玻璃杯和剩余的花生油放在天平左盘上称量,当天平重新平衡时,所用砝码和游砝的位置如图所示,将玻璃杯和剩余油的质量填入表中.
⑤计算出量筒中花生油的质量和密度,填入表中.
| 玻璃杯和油的 质量m1/g |
玻璃杯和剩余油 的质量m2/g |
量筒中油的 质量m/g |
量筒中油的 体积V/cm3 |
油的密度 ρ(g?cm-3) |
| 106.2 |
(1)小刚想:花生油是油类,它的密度应该比水小.于是他滴了一滴油在水中,发现油浮在水面上,由此可以证明他的猜想是
正确
正确
的.(2)小刚带了一些花生油到学校后,他进行了如下实验:
①在玻璃杯中盛上花生油,放在调节好的天平左盘上称量,当天平重新平衡时,读出砝码和游码的读数为106.2g(已填入表中).
②把玻璃杯中的花生油倒入量筒中的一部份(如图1),记下量筒中油的体积并填入下表中.
③把玻璃杯和剩余的花生油放在天平左盘上称量,当天平重新平衡时,所用砝码和游砝的位置如图2所示,将玻璃杯和剩余油的质量填入表中.
| 玻璃杯和油的 质量m1/g |
玻璃杯和剩油的质量 m2/g | 量筒中油的 质量m/g |
量筒中油的 体积V/cm3 |
油的密度 ρ(g?cm-3) |
| 106.2 | 58.2 58.2 |
48 48 |
60 60 |
0.8 0.8 |