如图所示，把凸透镜看作眼睛的晶状体，光屏看作视网膜．给凸透镜“戴上”近视眼镜，使烛焰在光屏上成清晰的像．“取下”近视眼镜，光屏上的像变模糊，沿靠近凸透镜方向移动光屏，光屏上能重新呈现清晰的像．实验结果表明：
（1）近视眼镜的作用是使像相对于晶状体向（填“前”或“后”）移，从而能在视网膜上成清晰的像．
（2）矫正近视眼所配戴的镜片是透镜．
（3）近视眼镜的作用是将光线（填“会聚”或“发散”）．
（4）请举出一项保护视力的具体做法：．

①请说出利用太阳光测凸透镜焦距的方法：
②如图所示是两束激光分别射向并通过甲、乙两透镜的传播路径．由图可知：（甲透镜/乙透镜）是凹透镜，可用于（近视/远视）眼的矫正．

26、在探究“近视眼的形成原因和矫正方法”时，冰蓉同学选择了如下器材：
蜡烛（模拟所视物）、水凸透镜（模拟人眼晶状体，并与注射器相连）、光屏（模拟人眼视网膜）、光具座等．（注：水凸透镜的凸起程度可以通过注射器注入或吸取水的多少来调节．）
（1）她安装并调整好实验装置，如图所示，将点燃的蜡烛置于透镜前某一位置时，在光屏上得到了烛焰清晰的像；当向水凸透镜内注入水，使透镜更凸后，发现光屏上已无烛焰清晰的像，若要在光屏上再次得到烛焰清晰的像，应在水凸透镜前放置一块 透镜；若撤去放置的透镜，应将光屏 （选填：“靠近”或“远离”）水凸透镜，才能得到清晰的像．
（2）根据上述实验，可知近视眼的形成原因是：．

在探究“近视眼的形成原因和矫正方法”时，小剑同学选择了如下器材：蜡烛（模拟所视物）、水凸透镜（模拟人眼晶状体，并与注射器相连）、光屏（模拟人眼视网膜）、光具座等．
（1）实验前，小剑认真阅读了器材使用说明书，发现水凸透镜的凸起程度可以通过注射器注入或吸取水的多少来调节，并且，水凸透镜凸起程度越大，折光能力越强，即水凸透镜的焦距越（选填：“长”或“短”）
（2）他安装并调整实验装置，如图所示，将点燃的蜡烛置于透镜前的位置时，在光屏上得到了烛焰的倒立、缩小的清晰的像．
（3）当向水凸透镜内注入水，使透镜更凸后，发现光屏上的像变模糊，若要在光屏上再次得到烛焰清晰的像，应在水凸透镜前放置一块透镜；若撤去放置的透镜，应将光屏（选填：“靠近”或“远离”）水凸透镜，才能得到清晰的像．
（4）根据上述实验，可知近视眼的形成原因是：由于眼睛的晶状体变（选填：“厚”或“薄”），物体的像成在视网膜（选填：“之前”、“之后”）．