摘要：分别读出图9.10中分别是电流表.电压表的示数.I= A,U= V 图9 图10
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在“探究电流跟电压和电阻的关系”时，同学A猜想“电流可能跟电压成正比”，同学B猜想“电流可能跟电阻成反比”…为了检验上述猜想是否正确，小鹏同学按图1的电路图连接实物进行了实验探究（其中R为定值电阻，R′为滑动变阻器）．（1）在闭合开关S前，滑动变阻器的滑片应置于
右
右
端；（2）小鹏设计如下探究方案：换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍地变化，如5Ω、10Ω、15Ω等，调节滑动变阻器的滑片，保持每次定值电阻两端的电压不变，分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数，比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等．他设计目的，是为了检验上述猜想中的
B
B
正确与否；（3）下表是某同学选择电阻R乙进行实验的数据，请在右边的坐标图2上描点画出电流随电压变化的图象（已经画出的是电阻R甲的I-U图象）；
| 实验次数 | 电阻 | 电压U/V | 电流I/A |
| 1 | R乙 | 1.5 | 0.3 |
| 2 | 3.0 | 0.6 | |
| 3 | 4.5 | 0.9 |
＞
＞
R乙（选填“＞”、“＜”或“=”）．
在“探究电流跟电压和电阻的关系”时，同学A猜想“电流可能跟电压成正比”，同学B猜想“电流可能跟电阻成反比”…为了检验上述猜想是否正确，小鹏同学按图1的电路图连接实物进行了实验探究（其中R为定值电阻，R′为滑动变阻器）．
（1）在闭合开关S前，滑动变阻器的滑片应置于________端；
（2）小鹏设计如下探究方案：换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍地变化，如5Ω、10Ω、15Ω等，调节滑动变阻器的滑片，保持每次定值电阻两端的电压不变，分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数，比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等．他设计目的，是为了检验上述猜想中的________正确与否；
（3）下表是某同学选择电阻R乙进行实验的数据，请在右边的坐标图2上描点画出电流随电压变化的图象（已经画出的是电阻R甲的I-U图象）；
| 实验次数 | 电阻 | 电压U/V | 电流I/A |
| 1 | R乙 | 1.5 | 0.3 |
| 2 | 3.0 | 0.6 | |
| 3 | 4.5 | 0.9 |
在“探究电流跟电压和电阻的关系”时，同学A猜想“电流可能跟电压成正比”，同学B猜想“电流可能跟电阻成反比”…为了检验上述猜想是否正确，小鹏同学按图1的电路图连接实物进行了实验探究（其中R为定值电阻，R′为滑动变阻器）．
（1）在闭合开关S前，滑动变阻器的滑片应置于______端；
（2）小鹏设计如下探究方案：换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍地变化，如5Ω、10Ω、15Ω等，调节滑动变阻器的滑片，保持每次定值电阻两端的电压不变，分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数，比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等．他设计目的，是为了检验上述猜想中的______正确与否；
（3）下表是某同学选择电阻R乙进行实验的数据，请在右边的坐标图2上描点画出电流随电压变化的图象（已经画出的是电阻R甲的I-U图象）；
（4）通过分析比较知道，两电阻的大小关系是R甲______R乙（选填“＞”、“＜”或“=”）．
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（1）在闭合开关S前，滑动变阻器的滑片应置于______端；
（2）小鹏设计如下探究方案：换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍地变化，如5Ω、10Ω、15Ω等，调节滑动变阻器的滑片，保持每次定值电阻两端的电压不变，分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数，比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等．他设计目的，是为了检验上述猜想中的______正确与否；
（3）下表是某同学选择电阻R乙进行实验的数据，请在右边的坐标图2上描点画出电流随电压变化的图象（已经画出的是电阻R甲的I-U图象）；
| 实验次数 | 电阻 | 电压U/V | 电流I/A |
| 1 | R乙 | 1.5 | 0.3 |
| 2 | 3.0 | 0.6 | |
| 3 | 4.5 | 0.9 |
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沈同学在“用电压表、电流表测电阻”的实验中，所以器材如图所示，其中滑动变阻器R的铭牌上标有“20Ω 1A”字样，电源电压恒为3V不变．
（1）图1中尚有两根导线没有连接，请你用笔代替导线，完成电路连接；
（2）闭合开关S前，滑动变阻器的滑片P应置于滑动变阻器的________端；（选填“左”或“右”）
（3）闭合开关S后发现，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，只有一个电表示数发生变化．若电路中除待测电阻RX和滑动变阻器R外，其余元件均完好，且电路各处接触均良好，则故障原因可能是________．
（4）该同学排除故障后继续实验，并三次测得电压和电流的值，通过计算得到电阻值分别为：10.0Ω，10.1Ω，9.9Ω，则待测电阻Rx的阻值为________Ω；
（5）沈同学通过阅读电表的说明书，了解到他所使用的电流表的内阻RA为0.2Ω，电压表的内阻RV为20kΩ．若实验电路有如图2所示的甲、乙两种方案可供他选择，________方案实验的误差更小，请你做出简要的说明．
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沈同学在“用电压表、电流表测电阻”的实验中，所以器材如图所示，其中滑动变阻器R的铭牌上标有“20Ω 1A”字样，电源电压恒为3V不变．
（1）图1中尚有两根导线没有连接，请你用笔代替导线，完成电路连接；
（2）闭合开关S前，滑动变阻器的滑片P应置于滑动变阻器的______端；（选填“左”或“右”）
（3）闭合开关S后发现，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，只有一个电表示数发生变化．若电路中除待测电阻RX和滑动变阻器R外，其余元件均完好，且电路各处接触均良好，则故障原因可能是______．
（4）该同学排除故障后继续实验，并三次测得电压和电流的值，通过计算得到电阻值分别为：10.0Ω，10.1Ω，9.9Ω，则待测电阻Rx的阻值为______Ω；
（5）沈同学通过阅读电表的说明书，了解到他所使用的电流表的内阻RA为0.2Ω，电压表的内阻RV为20kΩ．若实验电路有如图2所示的甲、乙两种方案可供他选择，______方案实验的误差更小，请你做出简要的说明．
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（1）图1中尚有两根导线没有连接，请你用笔代替导线，完成电路连接；
（2）闭合开关S前，滑动变阻器的滑片P应置于滑动变阻器的______端；（选填“左”或“右”）
（3）闭合开关S后发现，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，只有一个电表示数发生变化．若电路中除待测电阻RX和滑动变阻器R外，其余元件均完好，且电路各处接触均良好，则故障原因可能是______．
（4）该同学排除故障后继续实验，并三次测得电压和电流的值，通过计算得到电阻值分别为：10.0Ω，10.1Ω，9.9Ω，则待测电阻Rx的阻值为______Ω；
（5）沈同学通过阅读电表的说明书，了解到他所使用的电流表的内阻RA为0.2Ω，电压表的内阻RV为20kΩ．若实验电路有如图2所示的甲、乙两种方案可供他选择，______方案实验的误差更小，请你做出简要的说明．
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