摘要：8．如图5所示.在水平桌面上放一个重200N的物体.物体匀速运动时.它与桌面的摩擦力为40N.当不计滑轮重时.水平拉力F是( ) A．200N B．100N C．20N D．80N

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在水平桌面上放一个200N的重物，现用如图5所示装置将物体匀速拉动，物体与桌面的摩擦力是48N，不考虑滑轮重力和滑轮与绳间摩擦，水平拉力 F为

N．若绳子自由端移动速度为0.6m/s，则物体移动速度为

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如图所示，在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向用不同档位的吹风机吹气，发现有几次“硬币起飞”了，小明思考产生这一现象的原因：通过硬币上部空气流速大，压强；由于硬币下面没有气流通过，从而产生压力差，给硬币一个向上的动力．
（1）“硬币刚好起飞”的条件是：硬币上、下表面的压力差与硬币的相等．
（2）查寻规律：在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下，空气流速v与压强p的关系可表示为ρv²/2+p=C式中C是常量，ρ表示空气密度．
（3）小明同学用如图所示的方法测定硬币上（或下）表面面积．测得硬币的直径D= cm．
（4）先利用天平称出多个硬币的总质量，然后计算出单个硬币的质量m．（3）（4）两次实验　中用了同一种方法测物理量，这样做的目的是．
（5）请导出刚好将硬币吹起时吹气速度v的表达式__ （用字母ρ、D、m、g表示）．

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如图所示，在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向用不同档位的吹风机吹气，发现有几次“硬币起飞”了，小明思考产生这一现象的原因：通过硬币上部空气流速大，压强    ；由于硬币下面没有气流通过，从而产生压力差，给硬币一个向上的动力．
（1）“硬币刚好起飞”的条件是：硬币上、下表面的压力差与硬币的    相等．
（2）查寻规律：在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下，空气流速v与压强p的关系可表示为ρv²/2+p=C式中C是常量，ρ表示空气密度．
（3）小明同学用如图所示的方法测定硬币上（或下）表面面积．测得硬币的直径D=    cm．

（4）先利用天平称出多个硬币的总质量，然后计算出单个硬币的质量m．（3）（4）两次实验中用了同一种方法测物理量，这样做的目的是．
（5）请导出刚好将硬币吹起时吹气速度v的表达式（用字母ρ、D、m、g表示）．

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在水平桌面上铺上粗糙程度不同的材料（如毛巾、棉布、木板等），让小车自斜面顶端从静止开始滑下，三次实验现象如图所示，比较小车沿水平面运动的距离．

请你观察实验现象思考后回答：
（1）为了得出科学结论，三次实验中为了使小车运动到斜面底端时的速度相等，应使小车从斜面上的

处释放．
（2）三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力最大的是第

次，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的

有关．
（3）如果将图中木板表面平整地拼接在棉布表面后面（右端），则小车由棉布表面进入木板表面时速度将

（选填“变大”“变小”或“不”）．
（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（即小车不受摩擦力），则小车会在水平面上做

运动．
（5）实验应用：小芳坐在行驶的列车上用餐时发现，桌面上的一个茶叶蛋突然向后滚动，而茶杯却纹丝不

动．由此判断，该列车正在加速行驶．请在图中作出此时茶杯的受力示意图．

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在水平桌面上铺上粗糙程度不同的材料（如毛巾、棉布、木板等），让小车自斜面顶　端从静止开始滑下，三次实验现象如图所示，比较小车沿水平面运动的距离．

请你观察实验现象思考后回答：
（1）为了得出科学结论，三次实验中为了使小车运动到斜面底端时的速度相等，应使小车从斜面上的处释放．
（2）三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力最大的是第次，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的有关．
（3）如果将图中木板表面平整地拼接在棉布表面后面（右端），则小车由棉布表面进入木板表面时速度将（选填“变大”“变小”或“不”）．
（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（即小车不受摩擦力），则小车会在水平面上做运动．
（5）实验应用：小芳坐在行驶的列车上用餐时发现，桌面上的一个茶叶蛋突然向后滚动，而茶杯却纹丝不动．由此判断，该列车正在加速行驶．请在图中作出此时茶杯的受力示意图．

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