通常我们可利用七色板来演示色光的合成．步骤如下：
①将三合板或硬纸做成直径约30cm的圆板．圆板的中心有一孔，可以套在转台的转轴上，用螺丝夹紧后，由皮带传动绕轴转动．圆板的正面按图所示的顺序和比例贴上七种颜色的蜡光纸．
②实验时，光照在彩色的蜡光纸上，可以看清圆盘上的七种颜色．转动圆板，七色盘的转速足够大时，板面呈现白色．这是由于人眼的视觉暂留现象，在视网膜上七种颜色的光叠加，引起白色的视觉．
问题：（1）实验结论是：．
（2）如图制成的七色板有什么特点？．
（3）若在圆盘上贴两种颜色的蜡光纸，高速转动起来后，会呈现出另一种颜色．要得到不同的颜色可以用什么方法？

（2012?桂林）如图甲所示，是小明在水平桌面上探究“平面镜成像的特点”时的实验装置．
（1）在实验中用平板玻璃代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于；如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择mm厚的玻璃板做实验．
（2）在竖立的玻璃板前A处放一支点燃的蜡烛，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像．小明拿另一支大小相同的蜡烛在玻璃板后面移动，当蜡烛移动到A′处时，可以看到它跟像完全重合．由此可以得出的结论是．
（3）如果玻璃板放置得不够竖直，将对实验产生的影响是：．
（4）经过三次实验，记录的像与物对应的位置如图乙所示．为了得到更多的实验结论，接下来小明应该进行的操作是：．

（2011?抚顺）下面是某实验小组的同学所做的“探究导体中电流与导体电阻的关系”的实验．
（1）如图甲所示电路中有一条导线连接错误，请在错误的导线上打“×”并在原图中画出正确的连线．（只允许改动一根导线且导线不放交叉）

（2）请画出改正后的电路图．
（3）电路改正后，小组同学开始进行实验，他们分别将5Ω、10Ω、20Ω的电阻接入电路，每次更换电阻后都必须进行的操作是：调节滑动变阻器的滑片使保持不变．
（4）下表是实验中所得到的数据，第三次实验时电流表的示数如图乙所示，请将下面表格中的空白处填写完整．

实验次数	导体电阻R/Ω	导体电流I/A
1	5	0.4
2	10	0.2
3	20

根据表中的数据得到的结论是：一定时，导体中的电流跟导体的电阻成．
（5）实验结束后，小雨又想测量一个未知电阻R_x的阻值，但小雨发现电压表损坏，于是他利用两个电流表和一个阻值已知的电阻R₀，设计了如图丙所示电路，测量出了R_x的阻值．请你帮助小雨将实验方法补充完整并写出表达式．
实验方法：闭合S，．
表达式：R_x=（用物理量的符号表示）．

小明为了探究动能的大小与哪些因素 有关，他设计了如图甲、乙、丙所示的实验，
（1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲、乙所示．
（2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙、丙所示．
上述甲、乙、丙两组实验中：
①实验中通过观察的大小，来判断小球动能的大小．
②乙、丙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是．
③要探究动能与物体运动速度的关系应选用图．
④由甲、乙、丙三次实验可以得出的结论是：．
⑤举出生活中能说明以上结论的一个实例：．

如图甲所示，是小明在水平桌面上探究“平面镜成像的特点”时的实验装置．

（1）在实验中用平板玻璃代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于；
（2）在竖立的玻璃板前A处放一支点燃的蜡烛，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像．小明拿另一支大小相同的蜡烛在玻璃板后面移动，当蜡烛移动到A′处时，可以看到它跟像完全重合．由此可以得出的结论是．
（3）如果玻璃板放置得不够竖直，将对实验产生的影响．
（4）经过三次实验，记录的像与物对应的位置如图乙所示．为了得到更多的实验结论，接下来小明应该进行的操作是：．