摘要：[教学设计] 初二学生对光的反射普遍感到困难.本课立意改变传统的授课模式.引导学生自主地学习和归纳光的反射知识.调动学生的积极性.激发学生深入研究知识的兴趣.能对光的反射知识有深入的.综合性的理解. 主要做法:1. 师生共同讨论总结光学的专用名词.并加深印象.

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