摘要：完成图3-11中中平面镜的位置,并标出各图中反射角β
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小梅同学测定标有“2.5V”灯泡的额定功率的实验，所用灯泡的电阻大约10Ω左右，滑动变阻器的最大阻值50Ω．（1）如图是实验的实物电路，但连接不完整，请你完成电路的连接．要求两表量程选取合理，滑片向左移动灯变亮．
（2）正确连好电路后，闭后开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到
B端
B端
（填写“A端”或“B端”）．滑动变阻器的作用：一是保护电路；二是改变小灯泡两端的电压
改变小灯泡两端的电压
．（3）闭合开关S，小明发现灯泡不发光，电流表有示数，电压表也有示数，其原因可能是
D
D
．A．小灯泡短路 B．小灯泡的灯丝断了
C．小灯泡的灯座接触不良 D．滑动变阻器进入电路中的阻值太大
（4）实际实验的有关记录与计算如下表
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压（V） | 2.5 | 1.5 | 3.0 |
| 电流（A） | 0.24 | 0.16 | 0.26 |
| 功率（W） | 0.60 | 0.24 | 0.78 |
①则灯泡的额定功率是
0.60
0.60
W；②
灯泡功率越大，灯泡越亮
灯泡功率越大，灯泡越亮
．（5）这个实验记录也可以用来计算灯丝的电阻，并完成了有关计算如下表
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压（V） | 2.5 | 1.5 | 3.0 |
| 电流（A） | 0.24 | 0.16 | 0.26 |
| 灯丝电阻（Ω） | 10.42 | 9.38 | 11.54 |
不可以
不可以
的（选填“可以”或“不可以”）；小梅又想了想，老师讲课时告诉大家：导体的电阻与电压、电流无关，怎么测出灯丝的电阻三次却不一样呢？请你对此作出可能性的解释：灯丝的电阻与温度有关
灯丝的电阻与温度有关
．小梅同学测定标有“2.5V”灯泡的额定功率的实验，所用灯泡的电阻大约10Ω左右，滑动变阻器的最大阻值50Ω．
（1）如图甲是实验的实物电路，但连接不完整，请你完成电路的连接．要求两表量程选取合理，滑片向左移动灯变亮．
（2）正确连好电路后，闭后开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到
（3）闭合开关S，小明发现灯泡不发光，电流表有示数，电压表也有示数，其原因可能是
A．小灯泡短路 B．小灯泡的灯丝断了
C．小灯泡的灯座接触不良 D．滑动变阻器进入电路中的阻值太大
（4）实验过程中，第一次把电压表示数调为
该同学注意到灯的亮度变化是：第一次比第二次亮，第三次比第一次更亮．根据他观察的现象和实验数据分析，可得出电功率和灯的亮度的有关结论：①则灯泡的亮度由
（5）这个实验记录也可以用来计算灯丝的电阻，并完成了有关计算如下表：
你认为，用上面三次灯丝电阻阻值的平均值，作为小灯泡正常发光时灯丝电阻的阻值是
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（1）如图甲是实验的实物电路，但连接不完整，请你完成电路的连接．要求两表量程选取合理，滑片向左移动灯变亮．
（2）正确连好电路后，闭后开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到
B端
B端
（填写“A端”或“B端”）．滑动变阻器的用一是保护电路；二是改变电路中的电流（或灯两端电压）
改变电路中的电流（或灯两端电压）
．（3）闭合开关S，小明发现灯泡不发光，电流表有示数，电压表也有示数，其原因可能是
D
D
A．小灯泡短路 B．小灯泡的灯丝断了
C．小灯泡的灯座接触不良 D．滑动变阻器进入电路中的阻值太大
（4）实验过程中，第一次把电压表示数调为
2.5
2.5
V时，小灯泡达到额定功率，此时电流表的示数如图乙所示，其值为0.24
0.24
A，则测得小灯泡的额定功率为0.6
0.6
W．实际实验的有关记录与计算如下表：| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压（V） | 1.5 | 3.0 | |
| 电流（A） | 0.16 | 0.26 | |
| 功率（W） | 0.24 | 0.78 |
实际功率
实际功率
决定；②实际电压小于额定电压时，实际功率小于额定功率，灯泡发光变暗
实际电压小于额定电压时，实际功率小于额定功率，灯泡发光变暗
．（5）这个实验记录也可以用来计算灯丝的电阻，并完成了有关计算如下表：
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压（V） | 2.5 | 1.5 | 3.0 |
| 电流（A） | 0.24 | 0.16 | 0.26 |
| 灯丝电阻（Ω） | 10.42 | 9.38 | 11.54 |
不可以
不可以
的（选填“可以”或“不可以”）；小梅又想了想，老师讲课时告诉大家：导体的电阻与电压、电流无关，怎么测出灯丝的电阻三次却不一样呢？请你对此作出可能性的解释：灯丝的电阻与温度有关
灯丝的电阻与温度有关
．小雷想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关．于是找来额定电流均小于0.6A，额定电压是2.5V的灯L1和额定电压是3.8V的灯L2，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图所示的电路开始探究．
（1）请你用笔画线代替导线，根据图甲所示的电路图，将图乙所示实物图连接完整．
（2）若小雷连接电路后闭合开关，灯L1几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度．原因是他把滑动变阻器的______（选填“A、B”或“C、D”）接线柱接入了电路
（3）小雷排除故障后，按图乙所示的电路继续进行实验：
①闭合开关，滑片P向______（选填“A”或“B”）端移动，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如下表：
| 次数 | 电压/V | 实际功率 | 电阻/ | |
| 1 | 1.6 | 0.20 | 0.32 | 8.00 |
| 2 | 2.5 | 0.24 | 0.60 | 10.42 |
| 3 | 2.8 | 0.26 | 0.73 | 10.77 |
（4）小雷注意到灯L1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越______．
（5）用L2替换L1重复上面的实验时，需要改变______表的量程，发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似．
（6）小雷在实验结束后与同学们讨论：
①有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确．”这种说法错误的原因是：忽略了______对小灯电阻的影响，
②有同学认为“把灯L1换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系，”你认为这种说法是______的（选填“正确”或“错误”）． 查看习题详情和答案>>
小雷想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关．于是找来额定电流均小于0.6A，额定电压是2.5V的灯L1和额定电压是3.8V的灯L2，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图所示的电路开始探究．
（1）请你用笔画线代替导线，根据图甲所示的电路图，将图乙所示实物图连接完整．
（2）若小雷连接电路后闭合开关，灯L1几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度．原因是他把滑动变阻器的______（选填“A、B”或“C、D”）接线柱接入了电路
（3）小雷排除故障后，按图乙所示的电路继续进行实验：
①闭合开关，滑片P向______（选填“A”或“B”）端移动，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如下表：
②请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处．
（4）小雷注意到灯L1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越______．
（5）用L2替换L1重复上面的实验时，需要改变______表的量程，发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似．
（6）小雷在实验结束后与同学们讨论：
①有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确．”这种说法错误的原因是：忽略了______对小灯电阻的影响，
②有同学认为“把灯L1换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系，”你认为这种说法是______的（选填“正确”或“错误”）．
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（1）请你用笔画线代替导线，根据图甲所示的电路图，将图乙所示实物图连接完整．
（2）若小雷连接电路后闭合开关，灯L1几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度．原因是他把滑动变阻器的______（选填“A、B”或“C、D”）接线柱接入了电路
（3）小雷排除故障后，按图乙所示的电路继续进行实验：
①闭合开关，滑片P向______（选填“A”或“B”）端移动，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如下表：
| 次数 | 电压/V | 实际功率 | 电阻/ | |
| 1 | 1.6 | 0.20 | 0.32 | 8.00 |
| 2 | 2.5 | 0.24 | 0.60 | 10.42 |
| 3 | 2.8 | 0.26 | 0.73 | 10.77 |
（4）小雷注意到灯L1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越______．
（5）用L2替换L1重复上面的实验时，需要改变______表的量程，发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似．
（6）小雷在实验结束后与同学们讨论：
①有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确．”这种说法错误的原因是：忽略了______对小灯电阻的影响，
②有同学认为“把灯L1换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系，”你认为这种说法是______的（选填“正确”或“错误”）．
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小雷想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关．于是找来额定电流均小于0.6A，额定电压是2.5V的灯L1和额定电压是3.8V的灯L2，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图所示的电路开始探究．
（1）请你用笔画线代替导线，根据图甲所示的电路图，将图乙所示实物图连接完整．
（2）若小雷连接电路后闭合开关，灯L1几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度．原因是他把滑动变阻器的______（选填“A、B”或“C、D”）接线柱接入了电路
（3）小雷排除故障后，按图乙所示的电路继续进行实验：
①闭合开关，滑片P向______（选填“A”或“B”）端移动，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如下表：
②请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处．
（4）小雷注意到灯L1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越______．
（5）用L2替换L1重复上面的实验时，需要改变______表的量程，发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似．
（6）小雷在实验结束后与同学们讨论：
①有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确．”这种说法错误的原因是：忽略了______对小灯电阻的影响，
②有同学认为“把灯L1换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系，”你认为这种说法是______的（选填“正确”或“错误”）．
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（1）请你用笔画线代替导线，根据图甲所示的电路图，将图乙所示实物图连接完整．
（2）若小雷连接电路后闭合开关，灯L1几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度．原因是他把滑动变阻器的______（选填“A、B”或“C、D”）接线柱接入了电路
（3）小雷排除故障后，按图乙所示的电路继续进行实验：
①闭合开关，滑片P向______（选填“A”或“B”）端移动，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如下表：
| 次数 | 电压/V | 实际功率 | 电阻/ | |
| 1 | 1.6 | 0.20 | 0.32 | 8.00 |
| 2 | 2.5 | 0.24 | 0.60 | 10.42 |
| 3 | 2.8 | 0.26 | 0.73 | 10.77 |
（4）小雷注意到灯L1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越______．
（5）用L2替换L1重复上面的实验时，需要改变______表的量程，发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似．
（6）小雷在实验结束后与同学们讨论：
①有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确．”这种说法错误的原因是：忽略了______对小灯电阻的影响，
②有同学认为“把灯L1换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系，”你认为这种说法是______的（选填“正确”或“错误”）．
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