摘要:演示:把一枚硬币放在碗底.用筷子压住.请几个学生上讲台观察水加入后好像硬币浮上来.教师根据学生的观察结果.画出示意图让学生模仿课本第73页最后自然段的语句解释所观察到的现象.
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9、小红在家做了这样一个实验:把一枚硬币放在一个没有盛水的碗底,把碗放在桌子上并慢慢向远处推移,直到眼睛刚好看不到为止.保持头部不动,缓缓地向碗中倒水,倒着、倒着,怪事出现了,小红又重新看到碗底的硬币.小红想用作图的方法来解释这个现象,图3的四幅光路图中,能对上述现象做出正确解释的是( )
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小明和小刚在家里合作做一个实验,小明把一枚硬币放在一个没有水的碗里,把碗放在桌子上并慢慢地向远处推移,直到眼睛刚好看不到硬币为止.保持头部不动,然后小刚在旁边缓慢地向碗中倒水,倒着倒着,小明又重新看到碗中的硬币了.
(1)你认为这个实验出现的现象是光的
(2)下面图中的四幅图中,MN表示水面,
(3)日常生活中还有许多现象与小明所做的实验现象产生的原因相同,请你举出一个例子:

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(1)你认为这个实验出现的现象是光的
折射
折射
(填“反射”或“折射”)现象.(2)下面图中的四幅图中,MN表示水面,
乙
乙
图可以解释这个实验现象产生的原因,(3)日常生活中还有许多现象与小明所做的实验现象产生的原因相同,请你举出一个例子:
水中筷子变弯
水中筷子变弯
.(2013?宝坻区二模)小莹在家做了一个实验:把一枚硬币放在一个没有水的碗里,把碗放在桌子上并慢慢向远处推移,直到眼睛刚好看不到硬币为止.保持头部不动,缓缓地向碗中倒水,倒着、倒着,小莹又重新看到了碗底的硬币.如图所示是用作图方法说明重新看到硬币原因的光路图,其中正确的是( )
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