摘要：教师拿几个生活中常用的镜子让学生观察.可以看到它们都是平的.用它可以照出人的“面孔 和各种各样的“物体 .并与物体本身的形状一样.我们把这样的镜子叫平面镜.把出现在镜子里的“面孔 物体叫做像. 再让学生观察自己在平面镜中的像.并提出一些问题让学生思考:当你改变与平面镜间的距离时.像怎样变化?像的大小与物体的大小有怎样的关系?像的大小与平面镜的大小有关系吗?这些问题.并不要求学生立即回答.目的是为了引起学生学习的兴趣.使学生对平面镜成像有一个感性认识.为学习本节的内容奠定基础.

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