摘要:(一)光源 [师]生活.生产中哪些物体可以发光? [生甲]太阳.电灯.蜡烛. [生乙]手电筒.火把.油灯. [生丙]霓虹灯.钠灯.汞灯.氖灯.萤火虫. [师]同学们知道能发光的物体很多.那么上面的物体有何共同特征呢? [学生答]它们都能发光. [师]太阳和蜡烛都是光源.它们有何不同呢? [生甲]太阳是有自然光源.蜡烛是人造光源. 师生共同活动后教师板书 光源 ①能发光的物体. ②光源可分为自然光源.人造光源. 接着教师介绍人造光源的发展和使用.使学生意识到人造光源的前景将更加美好.
网址:http://m.1010jiajiao.com/timu_id_2002725[举报]
10、请你阅读下面的文章:
绕几圈之后
增大摩擦的方法通常有两种,即增大压力,或使接触面粗糙.那么,还有没有别的方法了呢?小明同学对自己提出这样的问题.对此,他进行了如下研究:找一段棉线,在棉线的一端拴上一个沉重的东西(例如一把大锁),然后,把它搭在一根平放的圆棍上(如铁床的横梁、自行车的大梁等),通过弹簧测力计来拉棉线的另一端,如图所示,这时,要使重物不下落,用的力虽然比竖直向上提的要少,但省的力却不算多.

再如图那样,将棉线在圆棍上绕一圈,发现弹簧测力计的示数变小了.

再如图那样,将棉线在圆棍上绕两圈,发现弹簧测力计的示数更小了.

再如图那样,将棉线在圆棍上绕四周圈,发现弹簧测力计的示数几乎等于零.

根据你的阅读,请回答下列问题:
(1)小明同学可以得出一个什么结论?
(2)这一结论在日常生活、生产中有何应用?请列举两例.
(3)小明在上述研究过程中采用了怎样的思维程序?
查看习题详情和答案>>
绕几圈之后
增大摩擦的方法通常有两种,即增大压力,或使接触面粗糙.那么,还有没有别的方法了呢?小明同学对自己提出这样的问题.对此,他进行了如下研究:找一段棉线,在棉线的一端拴上一个沉重的东西(例如一把大锁),然后,把它搭在一根平放的圆棍上(如铁床的横梁、自行车的大梁等),通过弹簧测力计来拉棉线的另一端,如图所示,这时,要使重物不下落,用的力虽然比竖直向上提的要少,但省的力却不算多.
再如图那样,将棉线在圆棍上绕一圈,发现弹簧测力计的示数变小了.
再如图那样,将棉线在圆棍上绕两圈,发现弹簧测力计的示数更小了.
再如图那样,将棉线在圆棍上绕四周圈,发现弹簧测力计的示数几乎等于零.
根据你的阅读,请回答下列问题:
(1)小明同学可以得出一个什么结论?
(2)这一结论在日常生活、生产中有何应用?请列举两例.
(3)小明在上述研究过程中采用了怎样的思维程序?
25、长度测量是最基本的测量,估测和粗测是日常生活、生产中经常使用的测长度的方法.小伟同学的家距学校约1.5km的路程.请你写出粗测这段路程的两种方法.
(1)
(2)
查看习题详情和答案>>
(1)
先测量步行一步的距离,再测量小伟家到学校大约走了几步,就可粗测出这段路程
;(2)
先测量步行的速度,再测量出从小伟家走到学校的时间.根据S=Vt可粗测出这段路程
.阅读理解题:
红外线、紫外线
在电磁波中,能够作用于我们的眼睛并引起视觉的部分,只是一个很窄的波段,通常就叫做可见光,在可见光范围外还存在着看不见的红外线和紫外线.
红外线是英国物理学家赫歇尔(1738-1822)在1800年发现的,他用灵敏温度计移到光谱的红光区域外侧,发现温度计在温度上升得更高,说明那里有看不见的射线射到温度计上,这种射线后来就叫做红外线.
红外线最显著的作用是热作用,所以可利用红外线来加热物体,烘干油漆和谷物,进行医疗等.红外线容易透过云雾烟尘,所以可以利用对红外线敏感的底片进行远距离摄影和高空摄影.一切物体,包括大地、云雾、人体、飞机和车船,都在不停地辐射红外线,并且不同的物体辐射的红外线的波长和强度不同,利用灵敏的红外线探测器吸收物体发出的红外线,然后用电子仪器对接受到信号进行处理,就可以察知被探物体的特征.这种技术就叫做红外线遥感技术.利用红外线遥感技术,可以在飞机或卫星上勘测地热、寻找水源、监测森林灾情、估计农作物的长势或收成、预报台风和寒潮等.红外线遥感技术的应用正在迅速发展中.
紫外线是德国物理学家(1776-1810)在1801年发现的.在光谱的紫外区域放一张照相底片,底片就会感光,由此可以查知紫外线的存在.紫外线的波长比紫光还短.一切高温物体,如太阳、紫光灯发出的光都含有紫外线.
紫外线的主要作用是化学作用.用紫外线照相能辨认细微差别.例如可以清晰地分辨出留在纸上的指纹.紫外线有很强的荧光效应,能使许多物质发出荧光.日光灯和农业上诱杀害虫用的黑光灯,都是用紫外线来激发荧光物质发生的.紫外线还有杀菌消毒作用,医院里常用紫外线来消毒病房和手术室.紫外线还能促进生理作用和治疗皮肤病、软骨病等.经常在矿井下劳动的工人,适当地照射紫外线,能促进身体健康.但过强的紫外线能伤害人的眼睛和皮肤.电焊弧光中有强烈的紫外线,因此电焊工在工作时必须穿好工作服,并戴上防护罩.
阅读上文后,请你回答下列问题:
(1)红外线和紫外线最主要的作用分别是
(2)红外线和紫外线在生活、生产中分别有什么作用?
红外线:
紫外线:
(3)紫外线对人体有危害吗?如果有的话,我们应该如何防护?
查看习题详情和答案>>
红外线、紫外线
在电磁波中,能够作用于我们的眼睛并引起视觉的部分,只是一个很窄的波段,通常就叫做可见光,在可见光范围外还存在着看不见的红外线和紫外线.
红外线是英国物理学家赫歇尔(1738-1822)在1800年发现的,他用灵敏温度计移到光谱的红光区域外侧,发现温度计在温度上升得更高,说明那里有看不见的射线射到温度计上,这种射线后来就叫做红外线.
红外线最显著的作用是热作用,所以可利用红外线来加热物体,烘干油漆和谷物,进行医疗等.红外线容易透过云雾烟尘,所以可以利用对红外线敏感的底片进行远距离摄影和高空摄影.一切物体,包括大地、云雾、人体、飞机和车船,都在不停地辐射红外线,并且不同的物体辐射的红外线的波长和强度不同,利用灵敏的红外线探测器吸收物体发出的红外线,然后用电子仪器对接受到信号进行处理,就可以察知被探物体的特征.这种技术就叫做红外线遥感技术.利用红外线遥感技术,可以在飞机或卫星上勘测地热、寻找水源、监测森林灾情、估计农作物的长势或收成、预报台风和寒潮等.红外线遥感技术的应用正在迅速发展中.
紫外线是德国物理学家(1776-1810)在1801年发现的.在光谱的紫外区域放一张照相底片,底片就会感光,由此可以查知紫外线的存在.紫外线的波长比紫光还短.一切高温物体,如太阳、紫光灯发出的光都含有紫外线.
紫外线的主要作用是化学作用.用紫外线照相能辨认细微差别.例如可以清晰地分辨出留在纸上的指纹.紫外线有很强的荧光效应,能使许多物质发出荧光.日光灯和农业上诱杀害虫用的黑光灯,都是用紫外线来激发荧光物质发生的.紫外线还有杀菌消毒作用,医院里常用紫外线来消毒病房和手术室.紫外线还能促进生理作用和治疗皮肤病、软骨病等.经常在矿井下劳动的工人,适当地照射紫外线,能促进身体健康.但过强的紫外线能伤害人的眼睛和皮肤.电焊弧光中有强烈的紫外线,因此电焊工在工作时必须穿好工作服,并戴上防护罩.
阅读上文后,请你回答下列问题:
(1)红外线和紫外线最主要的作用分别是
热作用和化学作用
热作用和化学作用
.(2)红外线和紫外线在生活、生产中分别有什么作用?
红外线:
加热物体,烘干油漆和谷物,进行医疗等
加热物体,烘干油漆和谷物,进行医疗等
;紫外线:
分辨指纹,诱杀害虫,杀菌消毒,治疗疾病等
分辨指纹,诱杀害虫,杀菌消毒,治疗疾病等
.(3)紫外线对人体有危害吗?如果有的话,我们应该如何防护?
但过强的紫外线能伤害人的眼睛和皮肤.电焊弧光中有强烈的紫外线,因此电焊工在工作时必须穿好工作服,并戴上防护罩
但过强的紫外线能伤害人的眼睛和皮肤.电焊弧光中有强烈的紫外线,因此电焊工在工作时必须穿好工作服,并戴上防护罩
.(2002?宜昌)从水中浮上来的皮球,从它刚露出水面到最后漂浮在水面静止不动的过程中,它受到的浮力发生了变化.请你根据这一现象猜想浮力的变化可能与什么因素有关?说出你猜想的依据.再列举两个日常生活或生产中的实例来支持你的猜想.
查看习题详情和答案>>
在生活、生产中我们常遇到下面事例:打夯时夯锤被高高抛起又下落,砸在工作面上;打桩机打桩时重锤被高高拉起又下落,打在桩面上…
(1)请你再举一个类的事例:
(2)小军看到打桩机,思考“重锤对地面打击力的大小与什么因素有关”的问题,并提出猜想一:打击力的大小与重锤的质量有关.请你另提出一个猜想二:打击力的大小与
(3)小军想利用排球、白纸、台称、复写纸来模拟“打桩”来验证.设计实验方案如下:
在光滑平整的地板上放一张白纸,在白纸上叠放一张复写纸.将排球从纸的正上方一定高度静止下落,排球打在复写纸上,在白纸上留下打击的复写印迹.如何利用台称较准确地测出排球的打击力F的大小?小军有点为难,请你帮他设计完成测出F的方案:
查看习题详情和答案>>
(1)请你再举一个类的事例:
铁匠用铁锤打铁或者举起石头砸地面或用拦河大坝抬高水位,再让水流下冲击水轮机
铁匠用铁锤打铁或者举起石头砸地面或用拦河大坝抬高水位,再让水流下冲击水轮机
.(2)小军看到打桩机,思考“重锤对地面打击力的大小与什么因素有关”的问题,并提出猜想一:打击力的大小与重锤的质量有关.请你另提出一个猜想二:打击力的大小与
下落高度
下落高度
有关.(3)小军想利用排球、白纸、台称、复写纸来模拟“打桩”来验证.设计实验方案如下:
在光滑平整的地板上放一张白纸,在白纸上叠放一张复写纸.将排球从纸的正上方一定高度静止下落,排球打在复写纸上,在白纸上留下打击的复写印迹.如何利用台称较准确地测出排球的打击力F的大小?小军有点为难,请你帮他设计完成测出F的方案:
把“印迹”放在台秤上,再将排球放在“印迹”上,用力向下压排球,使排球的形变与印迹重合,读出此时台秤的示数,即为打击力F
把“印迹”放在台秤上,再将排球放在“印迹”上,用力向下压排球,使排球的形变与印迹重合,读出此时台秤的示数,即为打击力F
.