摘要:.针孔成象与格术 是战国时墨翟及其门人撰.关于光学的有前后紧接的8条.开首5条是论影.从第6至第8条是论像.这8条形成系统的几何光学.而且既有实验结果又有理论叙述. 例如.第3条叙述光的直进与针孔成象.:“景到.在午有端-- :“景:光之人.煦若射.下者之人也高.高者之人也下.足蔽下光.故成景于上, “首蔽上光.故成景于下. “景 即“影 .“到 即“倒 .“端 就是“点 .“午 就是交午.指光线相交的意思.“景到.在午有端. 意思是物体(人)的影子之所以倒立.是由于针孔的缘故.指出光的照射.如同射箭一样.从人的下面射入针孔的光线达到壁的高处.而从物体的高处射入针孔的光线达到壁的下方.人足在下.蔽着下光.故足的影成于壁的上方,人头在上.蔽着上光.故头的影成于壁的下方(图1). 以后.北宋沈括.宋末赵友钦.清代郑复光等人发展针孔成像的实验和理论. 沈括的说:“阳燧照物皆倒.中间有碍故也.算家谓之`格术’.如人摇橹.臬为之碍故也.若鸢飞空中.其影随鸢而移,或中间为窗隙所束.则影与鸢遂相违.鸢东则影西.鸢西则影东.又如窗隙中楼塔之影.中间为窗所束.亦皆倒垂.与阳燧一也.阳燧面洼.以一指迫而照之则正.渐远则无所见.过此遂倒.其无所见处.正如窗隙.橹臬.腰鼓碍之.本末相格.遂成摇橹之势.故举手则影愈下.下手则影愈上.此其可见.-- 臬..指橹担.即船上支持橹的小木桩.或称橹臬.鸢.老鹰.腰鼓.指细腰鼓.两头大中央小.此条内容十分丰富.这里讨论两点: (1)针孔成像:对针孔成像已有正确的叙述.但对后世影响不大.以飞鸢为例来说明.生动易懂.启发后人对针孔成象的继续探索.取得很大成绩.宋末赵友钦做了大规模的对比实验.区别了大孔光斑与小孔倒像.研究了孔形.物距.像距.光源强度.照度等等,清代郑复光做了一系列小孔成像实验.包括正像.模糊无像以及倒像几种情况.揭示了成像的全过程. (2)格术把针孔成像与凹面镜成像用“碍 这个概念联系起来.针孔.焦点均为“碍 .并提到“格术 .“格术 后来失传了.因沈括提到“格术 .引起后世注意.郑复光认为“格 者“隔 也.针孔.凹面镜的焦点.凸透镜的焦点等等均为“格 .深入研究光线相交引起的光学现象.清代邹伯奇作.认为“格术.就是几何光学.实际上.“本末相格 就是现代光学中的等角空间变换关系.

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河流含沙量(river sediment concentration) 是指单位体积的浑水中所含的泥沙的质量,用x表示.河流含沙量的大小不仅能体现水质好坏,也一定程度反映了某区域内自然资源的破坏情况和水土流失现状.详尽的研究河流多年的含沙量变化特征,可以对了解地域主要水源的水质变化、生物资源保护和生态环境安全等方面,皆具有重大意义.
因此,某学校的环保小组设计并进行了河水含沙量的研究.
研究方案如下:
【理论分析】
(1)分别以ρ、ρ、ρ泥水表示水、泥沙、泥沙水的密度,推导出ρ泥水与ρ、ρ、x的关系式;
(2)根据关系式,作出泥沙水的密度ρ泥水随含沙量x变化的图象.
【实验验证】
实验步骤:
(1)在一个量筒里放入一定量干燥的黄土,再倒入一定量的清水,计算出含沙量x,并测出泥沙水的密度ρ泥水
(2)接着再多次加入清水配制成不同密度的泥沙水,进行同样的计算和测量,由此得出ρ泥水与x的多组数据;
(3)然后根据这些数据作出了表示泥沙水的密度与含沙量关系的ρ泥水-x图象.
发现实验结果获得的图象与之前理论分析画出的图象是一致的.
【实际测量】
在一次山洪冲刷地面时,采集一定体积的水样,称出其总质量.此前己经测出干燥的泥沙的密度.计算得到山洪水中的平均含沙量.
请你协助环保小组,完成以下任务:
(1)推导出ρ泥水与ρ、ρ、x的关系式;
(2)根据关系式,作出泥沙水的密度ρ泥水随含沙量x变化的图象.
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