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在观察比较纸锥下落快慢的探究活动中，小明所在小组是将大小不等的纸锥由同一高度同时释放（如图22a）．
（1）关于纸锥下落快慢的比较，小明他们讨论后得到以下方案：
①甲同学由图22a所示情形，就能比较出纸锥运动的快慢，他的比较方法是 ．
②乙同学是观察大小纸锥着地的先后来判定的，他的比较方法是 ．为比较纸锥从同一高度整个下落过程的运动快慢，你认为上述方法中最科学的是 （选填“甲”或“乙”）同学的方案．
（2）在做上述实验时，小华所在小组利用闪光相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次，拍摄的图片如图22b所示．
①由图b可以判断纸锥下落过程中速度的变化情况是 （选填“不变”、“先变大后不变”或“一直变大”）．若测得纸锥在A、B两位置间的实际距离为6.40cm，则此过程中，纸锥的平均速度为 m/s。
②由图b猜想，下落过程中纸锥所受阻力的变化情况是（ ）；
A．不变 B．一直变大 C．先变大后不变
某小组同学通过学习，知道了动能与质量和速度有关，他们想进一步探究动能与质量、速度之间的定量关系，于是用不同质量的实验小车去撞击同一木块，实验时利用了DIS装置精确地测出了小车撞击木块时的速度．小车撞击木块后和木块一起向前滑动，测量出木块滑动的距离，记录的实验数据如下表前四列所示．为了进一步探究动能与所测物理量间的数值关系，他们进行了适量的运算，将结果记录在表的最后两列中．
表一
| 实验 序号 | 小车质量m（千克） | 小车速度v（米/秒） | 木块滑动距离s（米） | m2 （千克2） | v2 （米2/秒2） |
| 1 | 0.20 | 0.7071 | 0.2 | 0.0400 | 0.5000 |
| 2 | 0.40 | 0.5000 | 0.2 | 0.1600 | 0.2500 |
| 3 | 0.80 | 0.3536 | 0.2 | 0.6400 | 0.1250 |
| 实验 序号 | 小车质量m（千克） | 小车速度v（米/秒） | 木块滑动距离s（米） | m2 （千克2） | v2 （米2/秒2） |
| 4 | 0.20 | 1.0000 | 0.4 | 0.0400 | 1.0000 |
| 5 | 0.40 | 0.7071 | 0.4 | 0.1600 | 0.5000 |
| 6 | 0.80 | 0.5000 | 0.4 | 0.6400 | 0.2500 |
| 实验 序号 | 小车质量m（千克） | 小车速度v（米/秒） | 木块滑动距离s（米） | m2 （千克2） | v2 （米2/秒2） |
| 7 | 0.20 | 1.4142 | 0.8 | 0.0400 | 2.0000 |
| 8 | 0.40 | 1.0000 | 0.8 | 0.1600 | 1.0000 |
| 9 | 0.80 | 0.7071 | 0.8 | 0.6400 | 0.5000 |
（2）分析比较实验次数______及相关条件，可得出的初步结论是：在小车质量相同的情况下，速度越大，小车的动能就越大．
（3）分析比较实验次数1与5与9，（或2与6或4与8）及相关条件，可得出的初步结论是：______；通过分析三张表格，你认为______（选填“质量”或“速度”）的改变对动能的改变影响更大些．
（4）请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及相关条件，并归纳得出结论．
（a）分析比较表一、表二或表三中的数据及相关条件，可初步得出：______；
（b）分析比较表一、表二和表三中的数据及相关条件，可初步得出：______． 查看习题详情和答案>>
表一
| 实验 序号 | 小车质量m（千克） | 小车速度v（米/秒） | 木块滑动距离s（米） | m2 （千克2） | v2 （米2/秒2） |
| 1 | 0.20 | 0.7071 | 0.2 | 0.0400 | 0.5000 |
| 2 | 0.40 | 0.5000 | 0.2 | 0.1600 | 0.2500 |
| 3 | 0.80 | 0.3536 | 0.2 | 0.6400 | 0.1250 |
| 实验 序号 | 小车质量m（千克） | 小车速度v（米/秒） | 木块滑动距离s（米） | m2 （千克2） | v2 （米2/秒2） |
| 4 | 0.20 | 1.0000 | 0.4 | 0.0400 | 1.0000 |
| 5 | 0.40 | 0.7071 | 0.4 | 0.1600 | 0.5000 |
| 6 | 0.80 | 0.5000 | 0.4 | 0.6400 | 0.2500 |
| 实验 序号 | 小车质量m（千克） | 小车速度v（米/秒） | 木块滑动距离s（米） | m2 （千克2） | v2 （米2/秒2） |
| 7 | 0.20 | 1.4142 | 0.8 | 0.0400 | 2.0000 |
| 8 | 0.40 | 1.0000 | 0.8 | 0.1600 | 1.0000 |
| 9 | 0.80 | 0.7071 | 0.8 | 0.6400 | 0.5000 |
（2）分析比较实验次数______及相关条件，可得出的初步结论是：在小车质量相同的情况下，速度越大，小车的动能就越大．
（3）分析比较实验次数1与5与9，（或2与6或4与8）及相关条件，可得出的初步结论是：______；通过分析三张表格，你认为______（选填“质量”或“速度”）的改变对动能的改变影响更大些．
（4）请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及相关条件，并归纳得出结论．
（a）分析比较表一、表二或表三中的数据及相关条件，可初步得出：______；
（b）分析比较表一、表二和表三中的数据及相关条件，可初步得出：______．
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小明的爸爸准备购买一辆SUV型(运动型多用途)轿车，可是上网搜索后有人说这种车重心较高，汽车容易翻倒．小明有些怀疑，通过观察家里台灯、照相机三脚架的稳度(即稳定性)后，设计并进行了如下实验：如下图所示，他首先制作了甲、乙、丙、丁四块重相同、除甲底面积较大外其他外形完全相同、重心高低不同的圆柱体，然后将它们依次放在木板上(物体不滑动)，慢慢转动木板，直至圆柱体翻到，记录此时木板转过的角度
，记录结果如下表．
(1)小明是通过________来判断物体的稳度．
(2)分析数据________(填实验次数的序号)可以得到稳度与重心高低之间的关系．
(3)分析小明的实验数据，发现物体的稳度还与________有关．
(4)设汽车车轮和地面的四个接触点围成的四边形的面积为S，汽车的重心离地面高度为h，现有汽车甲和乙，它们的重G相同，结合小明的探究结果，你认为可以通过简单比较________(写出表达式)就可以初步比较甲、乙两辆汽车的稳度．
(5)小明完成上述探究后，又提出了下列几个问题，对SUV型汽车生产厂家来说，最有研究价值的问题是________
A．是否可以通过加大车轮间距离提高稳度
B．如何降低用户的成本
C．稳度是否与汽车车重有关
D．如何提高大家的科学素养
电流做的功跟电压、电流和通电时间三个因素都有关．李明同学要通过实验探究电功跟电压的关系，他选用的器材如图所示．其中甲、乙两容器完全相同，电阻丝R1的阻值大于电阻丝R2的阻值．（1）请你用笔画线代替导线，帮他把实验电路连接完整．
（2）他在该实验中选用两根阻值不同的电阻丝，其目的是
（3）在这个实验中，李明是通过观察比较
（4）由这个实验可以得到的结论是：
（5）以上（3）中判断电功大小的方法在初中物理中经常用到，以下描述中能体现这种方法的是
A、水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流
B、研究光现象时，引入光线用来描述光直线传播时的规律
C、通过观察木块被运动物体撞后移动距离的大小，可比较运动物体动能的大小
D、研究导体中的电流与它两端电压大小的关系时，应控制导体的电阻相同．