摘要： 观察项目较多.要做好分工.搞好合作哦! 各项任务: 计时员:根据温度观察员要求开始计时.以后每隔0.5分钟报一次时.一直到第7分钟.7分钟后.移开酒精灯.停止加热.并观察水中现象的变化. 温度观察员:用酒精灯对水加热.不断观察水的温度.当水的温度升到50℃时告诉计时员开始计时.以后计时员每一次报时.你都要迅速读出温度.并记录在下面表格中对应位置. 气泡观察员:观察加热过程中水中气泡越来越多还是越来越少.以及水中的气泡在上升过程中的变大了还是变小了.并注意前后的比较. 声音观察员:仔细听水中声音的大小变化.并注意前后的比较. 活动记录表: 沸腾前后 时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 6 6.5 7 温度/℃ 50 水中气泡的多少变化 水中气泡在上升过程中的大小变化 水中声音的大小变化 活动归纳:
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为了比较豆浆和牛奶的吸热能力，小刚在家中进行了如下的实验：如图所示，在两个相同的塑料瓶中分别装入质量相同、初温都是室温的豆浆和牛奶，两瓶中各装有一支相同的温度计，然后将两个塑料瓶同时浸入热水中。观察现象发现：加热相同的时间，豆浆的温度升高较多。
⑴要使牛奶和豆浆升高相同的温度，应对________加热的时间长些。这说明它们升高相同的温度，豆浆吸收的热量比牛奶吸收的热量_______。
⑵小明利用实验数据大致描绘出豆浆和牛奶的温度随时间变化的图线，如图14所示，则图线________应代表豆浆。
为了比较豆浆和牛奶的吸热能力，小刚在家中进行了如下的实验：如图所示，在两个相同的塑料瓶中分别装入质量相同、初温都是室温的豆浆和牛奶，两瓶中各装有一支相同的温度计，然后将两个塑料瓶同时浸入热水中。观察现象发现：加热相同的时间，豆浆的温度升高较多。
⑴要使牛奶和豆浆升高相同的温度，应对________加热的时间长些。这说明它们升高相同的温度，豆浆吸收的热量比牛奶吸收的热量_______。
⑵小明利用实验数据大致描绘出豆浆和牛奶的温度随时间变化的图线，如图所示，则图线________应代表豆浆。
为了比较豆浆和牛奶的吸热能力，小刚在家中进行了如下的实验：如图所示，在两个相同的塑料瓶中分别装入质量相同、初温都是室温的豆浆和牛奶，两瓶中各装有一支相同的温度计，然后将两个塑料瓶同时浸入热水中。观察现象发现：加热相同的时间，豆浆的温度升高较多。
⑴要使牛奶和豆浆升高相同的温度，应对________加热的时间长些。这说明它们升高相同的温度，豆浆吸收的热量比牛奶吸收的热量_______。
⑵小明利用实验数据大致描绘出豆浆和牛奶的温度随时间变化的图线，如图14所示，则图线________应代表豆浆。
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⑴要使牛奶和豆浆升高相同的温度，应对________加热的时间长些。这说明它们升高相同的温度，豆浆吸收的热量比牛奶吸收的热量_______。
⑵小明利用实验数据大致描绘出豆浆和牛奶的温度随时间变化的图线，如图14所示，则图线________应代表豆浆。
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