摘要：研究声音的传导途径 (1)谈话:根据耳的构造和搜集到的资料你能画出声音的传导途径吗? [评析]有了前一部分的学习再加之学生的资料积累.这一环节的教学教师可以完全放手让学生自己总结.通过学生之间的交流讨论.依据搜集到的信息资料.画出声音传导的途径:“声波──耳廓──外耳道──鼓膜──听小骨──耳蜗──大脑. 这个活动重在培养学生们整和信息的能力. [说明]在正常情况下.声波经外耳道振动鼓膜.鼓膜对各种声音都可共振.鼓膜的振动引起了3块听小骨的振动.听小骨的振动将声音传导给耳蜗卵圆窗.使卵圆窗产生了同样的振动.卵圆窗的振动使螺旋器中的毛细胞产生兴奋.兴奋由位听神经传导给大脑皮层的听觉中枢.从而使人感知声音. (2)让学生们观察教材中的图.说说为什么耳朵是一个奇妙的接收器. [注意]这个问题只要学生能理解.有自己的解释就可以.不必要求答案的统一. [说明]在此有条件的教师可以为学生放映动画片中一集有关声音在耳中传导的动画.该集动画片可以更形象地把教材上的图画展现在学生们的面前.同时也会使学生更清楚地看到有关耳的各部分结构的作用.

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