摘要：动手做一做 实验一:拿一本书卷成漏斗状放在耳边听教室里下课期间的声音.再把书拿开听.比较声音的效果. 实验二:用手指将耳朵堵住.把振动的音叉放在耳朵附近听音叉的声音,再请同学用手指堵住自己的耳朵.把振动的音叉尾部先后抵在前额.耳后的骨头和牙齿上感受音叉的声音.
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（2013?玉林）下面是小华进行探究“平面镜成像特点”的活动过程．（1）实验室有厚为0.2cm的透明玻璃板A和厚为0.5cm的透明玻璃板B．为了减小误差，他应该选用
A
A
玻璃板做实验．（选填“A”或“B”）．（2）为了便于观察，该实验最好在
较黑暗
较黑暗
环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）．（3）如图所示，把点燃的a蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像，如果将a蜡烛向玻璃板靠近，像的大小会
不变
不变
（选填“变大”、“不变”或“变小”）．（4）如果在a蜡烛像的位置上放一张白纸做屏幕，则在白纸板上
不能
不能
（选填“能”或“不能”）承接到a蜡烛的像．这说明平面镜所成的像是虚
虚
像．
下面是小华进行探究“平面镜成像特点”的活动过程．