摘要:2.用收录机分别播放女高音和男低音所唱的同一首歌曲. 学生比较听到的声音. 师:声音的区别在何处? 生:声音的高低不同.响亮程度不同-- 师:在日常生活中.用来形容声音的词语有哪些? 生:响亮.嘹亮.清脆.低沉-- 教师总结, 平时我们所听到的声音各有其特点.大家所举的词语大多只能反映声音一个方面的特性.
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(1)用平板玻璃、直尺、蜡烛、白纸进行实验.其中选用两根相同蜡烛的目的是:便于确定
虚像的位置
虚像的位置
和比较像与物的大小关系
像与物的大小关系
.(2)用直尺分别测量蜡烛和像到玻璃的距离,目的是:
比较像与物到镜面的距离关系
比较像与物到镜面的距离关系
.(3)他经过思考调整后,找到了像的位置,发现像到镜面的距离和点燃的蜡烛到玻璃板的距离
相等
相等
(填“相等”或“不相等”),用白纸放在像位置时,在白纸上没有蜡烛的像,说明平面镜成的像是虚
虚
像(填“虚”或“实”).像与物的大小关系
;用直尺分别测量蜡烛和像到玻璃的距离,目的是像与物到镜面的距离关系
.物体和像的大小关系
物体和像的大小关系
用直尺分别测量蜡烛和像到玻璃的距离,目的是像与物到镜面的距离关系.
像与物到镜面的距离关系.
.(1)小明利用一未知焦距的凸透镜探究透镜的成像规律,进行了如下操作并得到了相关结论.请你将空缺部分补充完整.
1将一束平行光射向凸透镜,得到如图23所示的光路图.则该透镜的焦距为
②将蜡烛、透镜和光屏放在光具座上(如图24),并使烛焰、透镜和光屏三者的中心大致在
③按要求进行观察和测量,并将观测情况记录在下表中.
上表中实验序号2中像的性质为

(2)如图所示,在探究“平面镜成像的特点”实验中,在玻璃板后放一支与A完全相同的未点燃的蜡烛B,这样做的目的是探究:平面镜成像的大小与物体
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1将一束平行光射向凸透镜,得到如图23所示的光路图.则该透镜的焦距为
10
10
cm;②将蜡烛、透镜和光屏放在光具座上(如图24),并使烛焰、透镜和光屏三者的中心大致在
同一高度
同一高度
,其目的是使像成在光屏的中央
光屏的中央
;③按要求进行观察和测量,并将观测情况记录在下表中.
| 实验序号 | 物距u/cm | 像距v/cm | 像的性质 |
| 1 | 30 | 15 | 倒立、缩小的实像 |
| 2 | 25 | 16.7 | |
| 3 | 20 | 20 | 倒立、等大的实像 |
| 4 | 15 | 30 | 倒立、放大的实像 |
| 5 | 5 | 正立、放大的虚像 |
倒立、缩小的实像
倒立、缩小的实像
;当蜡烛从远处向透镜靠近时,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏应向远离
远离
(选填“靠近”或“远离”)透镜的方向移动.(2)如图所示,在探究“平面镜成像的特点”实验中,在玻璃板后放一支与A完全相同的未点燃的蜡烛B,这样做的目的是探究:平面镜成像的大小与物体
大小
大小
的关系;用直尺分别测量蜡烛和像到玻璃板的距离,目的是探究物像到平面镜的距离
物像到平面镜的距离
的关系.