摘要：鼓励学生积极参与探究活动. 教学重点: 理解并掌握光的反射定律.知道镜面反射与漫反射的区别.理解它们形成的原因 教学难点: 应用反射定律和镜面反射.漫反射的知识解释一些简单问题和相关的现象. 教具: 小型激光器.小平面镜.白纸板 教学过程: 情景导入 教师:我们能看见太阳.电灯.是由于它们能发光.光线进入了我们的眼睛.我们为什么又能看见人.教室.书本这些本身不发光的物体呢?这是因为他(它)们能反射太阳.电灯等光源发出的光.这些被反射的光进入了我们的眼睛.本节我们就研究光的反射及其规律. 教学过程设计:
网址：http://m.1010jiajiao.com/timu_id_2000150[举报]
我们班学习密度后，课外老师组织一次《密度与温度有什么关系》探究性学习．经过讨论，大家提出了这样两个猜想：猜想1：物体温度越高，密度越大；猜想2：物体温度越高，密度越小．回家后同学们积极参与探究活动．其中小明和小红同学探究的情况如下：
小明同学制作了冰棒，当他将制好的冰棒连同冰棒模型从冰箱中取出时发现了一个奇怪的现象：原来与冰棒模型口齐平的水结冰后，竟然向外“鼓”了出来，如图1．
小红同学制作一个蜡塑像，可每次将熔化的蜡水倒进模型中冷却后，原来与模型口齐平的蜡水
中间却凹下去一个坑，如图2所示．
问题1：根据小明的探究，你发现：物体的温度降低后，体积
增大
增大
（填“增大”、“减小”或“不变”），密度减小
减小
（填“增大”、“减小”或“不变”），符合猜想2
2
（填序号1或2）；问题2：根据小红的探究，你发现：物体的温度降低后，体积
减小
减小
（填“增大”、“减小”或“不变”），密度增大
增大
（填“增大”、“减小”或“不变”），符合猜想1
1
（填序号1或2）；问题3：结合你自己的思考和经历，你的观点是：
有的物体温度越高，密度越大；有的物体温度越高，密度越小
有的物体温度越高，密度越大；有的物体温度越高，密度越小
．
我们班学习密度后，课外老师组织一次《密度与温度有什么关系》探究性学习．经过讨论，大家提出了这样两个猜想：猜想1：物体温度越高，密度越大；猜想2：物体温度越高，密度越小．
回家后同学们积极参与探究活动．其中小明和小红同学探究的情况如下：
小明同学制作了冰棒，当他将制好的冰棒连同冰棒模型从冰箱中取出时发现了一个奇怪的现象：原来与冰棒模型口齐平的水结冰后，竟然向外“鼓”了出来，如图1．
小红同学制作一个蜡塑像，可每次将熔化的蜡水倒进模型中冷却后，原来与模型口齐平的蜡水
中间却凹下去一个坑，如图2所示．
问题1：根据小明的探究，你发现：物体的温度降低后，体积______（填“增大”、“减小”或“不变”），密度______（填“增大”、“减小”或“不变”），符合猜想______（填序号1或2）；
问题2：根据小红的探究，你发现：物体的温度降低后，体积______（填“增大”、“减小”或“不变”），密度______（填“增大”、“减小”或“不变”），符合猜想______（填序号1或2）；
问题3：结合你自己的思考和经历，你的观点是：______．
查看习题详情和答案>>
回家后同学们积极参与探究活动．其中小明和小红同学探究的情况如下：
小明同学制作了冰棒，当他将制好的冰棒连同冰棒模型从冰箱中取出时发现了一个奇怪的现象：原来与冰棒模型口齐平的水结冰后，竟然向外“鼓”了出来，如图1．
小红同学制作一个蜡塑像，可每次将熔化的蜡水倒进模型中冷却后，原来与模型口齐平的蜡水
中间却凹下去一个坑，如图2所示．
问题1：根据小明的探究，你发现：物体的温度降低后，体积______（填“增大”、“减小”或“不变”），密度______（填“增大”、“减小”或“不变”），符合猜想______（填序号1或2）；
问题2：根据小红的探究，你发现：物体的温度降低后，体积______（填“增大”、“减小”或“不变”），密度______（填“增大”、“减小”或“不变”），符合猜想______（填序号1或2）；
问题3：结合你自己的思考和经历，你的观点是：______．
查看习题详情和答案>>
我们班学习密度后，课外老师组织一次《密度与温度有什么关系》探究性学习．经过讨论，大家提出了这样两个猜想：猜想1：物体温度越高，密度越大；猜想2：物体温度越高，密度越小．
回家后同学们积极参与探究活动．其中小明和小红同学探究的情况如下：
小明同学制作了冰棒，当他将制好的冰棒连同冰棒模型从冰箱中取出时发现了一个奇怪的现象：原来与冰棒模型口齐平的水结冰后，竟然向外“鼓”了出来，如图1．
小红同学制作一个蜡塑像，可每次将熔化的蜡水倒进模型中冷却后，原来与模型口齐平的蜡水
中间却凹下去一个坑，如图2所示．
问题1：根据小明的探究，你发现：物体的温度降低后，体积________（填“增大”、“减小”或“不变”），密度________（填“增大”、“减小”或“不变”），符合猜想________（填序号1或2）；
问题2：根据小红的探究，你发现：物体的温度降低后，体积________（填“增大”、“减小”或“不变”），密度________（填“增大”、“减小”或“不变”），符合猜想________（填序号1或2）；
问题3：结合你自己的思考和经历，你的观点是：________．
查看习题详情和答案>>
我们班学习密度后，课外老师组织一次《密度与温度有什么关系》探究性学习．经过讨论，大家提出了这样两个猜想：猜想1：物体温度越高，密度越大；猜想2：物体温度越高，密度越小．
回家后同学们积极参与探究活动．其中小明和小红同学探究的情况如下：
小明同学制作了冰棒，当他将制好的冰棒连同冰棒模型从冰箱中取出时发现了一个奇怪的现象：原来与冰棒模型口齐平的水结冰后，竟然向外“鼓”了出来，如图1．
小红同学制作一个蜡塑像，可每次将熔化的蜡水倒进模型中冷却后，原来与模型口齐平的蜡水
中间却凹下去一个坑，如图2所示．
问题1：根据小明的探究，你发现：物体的温度降低后，体积______（填“增大”、“减小”或“不变”），密度______（填“增大”、“减小”或“不变”），符合猜想______（填序号1或2）；
问题2：根据小红的探究，你发现：物体的温度降低后，体积______（填“增大”、“减小”或“不变”），密度______（填“增大”、“减小”或“不变”），符合猜想______（填序号1或2）；
问题3：结合你自己的思考和经历，你的观点是：______．
查看习题详情和答案>>
回家后同学们积极参与探究活动．其中小明和小红同学探究的情况如下：
小明同学制作了冰棒，当他将制好的冰棒连同冰棒模型从冰箱中取出时发现了一个奇怪的现象：原来与冰棒模型口齐平的水结冰后，竟然向外“鼓”了出来，如图1．
小红同学制作一个蜡塑像，可每次将熔化的蜡水倒进模型中冷却后，原来与模型口齐平的蜡水
中间却凹下去一个坑，如图2所示．
问题1：根据小明的探究，你发现：物体的温度降低后，体积______（填“增大”、“减小”或“不变”），密度______（填“增大”、“减小”或“不变”），符合猜想______（填序号1或2）；
问题2：根据小红的探究，你发现：物体的温度降低后，体积______（填“增大”、“减小”或“不变”），密度______（填“增大”、“减小”或“不变”），符合猜想______（填序号1或2）；
问题3：结合你自己的思考和经历，你的观点是：______．
查看习题详情和答案>>
我们班学习密度后，课外老师组织一次《密度与温度有什么关系》探究性学习。经过讨论，大家提出了这样两个猜想：
猜想1：物体温度越高，密度越大；
猜想2：物体温度越高，密度越大。
回家后同学们积极参与探究活动。其中小明和小红同学探究的情况如下：
小明同学制作了冰棒，当他将制好的冰棒连同冰棒模型从冰箱中取出时发现了一个奇怪的现象：原来与冰棒模型口齐平的水结冰后，竟然向外“鼓”了出来，如图6。
小红同学制作一个蜡塑像，可每次将熔化的蜡水倒进模型中冷却后，原来与模型口齐平的蜡水中间却凹下去一个坑，如图7所示。
问题1：根据小明的探究，你发现：物体的温度降低后，体积 （填“增大”、“减小”或“不变”），密度 （填“增大”、“减小”或“不变”），符合猜想 （填序号1或2）；
问题2：根据小红的探究，你发现：物体的温度降低后，体积 （填“增大”、“减小”或“不变”），密度 （填“增大”、“减小”或“不变”），符合猜想 （填序号1或2）；
问题3：结合你自己的思考和经历，你的观点是：
查看习题详情和答案>>