摘要: 水沸腾时.温度不变,高于
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在做“观察水沸腾”的实验时.

(1)A组同学用的是如图甲所示装置,他们测出的水温将偏
(2)图乙是B组同学在实验某时刻温度计的示数,此时水的温度是
(3)C组同学在水温升高到90℃时,开始记录数据于表格中.请根据数据在乙图中画出图象.
(4)B、C两组同学虽然选用的实验装置相同,但将水加热到沸腾用的时间不同,他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示.分析图象可知:水的沸点是
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(1)A组同学用的是如图甲所示装置,他们测出的水温将偏
高
高
(选填“高”或“低”).(2)图乙是B组同学在实验某时刻温度计的示数,此时水的温度是
92
92
℃.(3)C组同学在水温升高到90℃时,开始记录数据于表格中.请根据数据在乙图中画出图象.
| 时间/s | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 | 180 | 210 |
| 温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
98
98
℃,当时的大气压<
<
(选填“<”、“>”或“=”)l标准大气压;B、C组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的质量
质量
不同.在做“观察水沸腾”的实验时。(7分)
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(1)A组同学用的是如图甲所示装置,他们测出的水温将偏 (选填“高”或“低”)。
(2)图乙是B组同学在实验某时刻温度计的示数,此时水的温度是 ℃。
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(3)C组同学在水温升高到90℃时,开始记录数据于表格中。请根据数据在乙图中画出图像。
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(4)B、C两组同学虽然选用的实验装置相同,但将水加热到沸腾用的时间不同,他们绘制的温度随时间变化的图像如图丙所示。分析图像可知:水的沸点是 ℃,当时的大气压 (选填“<”、“>”或“=”)l标准大气压;B、C组得到b、c两种不同图像的原因可能是水的_____不同。
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在做“观察水沸腾”的实验时。(7分)

(1)A组同学用的是如图甲所示装置,他们测出的水温将偏 (选填“高”或“低”)。
(2)图乙是B组同学在实验某时刻温度计的示数,此时水的温度是 ℃。

(3)C组同学在水温升高到90℃时,开始记录数据于表格中。请根据数据在乙图中画出图像。

(4)B、C两组同学虽然选用的实验装置相同,但将水加热到沸腾用的时间不同,他们绘制的温度随时间变化的图像如图丙所示。分析图像可知:水的沸点是 ℃,当时的大气压 (选填“<”、“>”或“=”)l标准大气压;B、C组得到b、c两种不同图像的原因可能是水的_____不同。
(1)A组同学用的是如图甲所示装置,他们测出的水温将偏 (选填“高”或“低”)。
(2)图乙是B组同学在实验某时刻温度计的示数,此时水的温度是 ℃。
(3)C组同学在水温升高到90℃时,开始记录数据于表格中。请根据数据在乙图中画出图像。
(4)B、C两组同学虽然选用的实验装置相同,但将水加热到沸腾用的时间不同,他们绘制的温度随时间变化的图像如图丙所示。分析图像可知:水的沸点是 ℃,当时的大气压 (选填“<”、“>”或“=”)l标准大气压;B、C组得到b、c两种不同图像的原因可能是水的_____不同。