摘要:1)2008年南方雪灾.给人民群众的生活.生产带来很多困难. (1)冰雪道路上.车辆应减速行驶.其原因是:汽车具有.当路面有冰雪时.轮胎与地面间的摩擦会变 .汽车在紧急刹车后滑行的距离将比路面没有冰 雪时 . (2)看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐. 小亮同学产生疑问:含盐浓度不同的冰.熔化特点有无区别?为此.小亮同学用纯水.淡盐水.浓盐水制得质量均为lkg的纯冰.淡盐冰.浓盐 冰.在相同加热条件下测量三者的温度变化.并得到三条温度变化曲线(纯冰对应曲线①.淡盐冰对应曲线②.浓盐冰对应曲线③).根据曲线图 可知.含盐浓度越高的冰.比热容越 大/小).熔化前升温越 .并能在更 的温度熔化. 2)江河湖海.土壤.植物中的水不断蒸发变成水蒸气.当含有很多水蒸气的空气升入高空时. 随着温度的降低.水蒸气变成了小水滴或变成了小冰晶.这就形成了云.当云中的小水滴和 小冰晶长大到一定程度后.就会下落.在下落过程中.小冰晶又变成了小水滴.与原来的小 水滴一起落到地面.这又形成了雨. 请依次写出上文划线处涉及到的物态变化的名称: . . . 3)晾衣服时.充分抖开干得快.这是因为 .蒸发越快,冬季的霜.是空气中水蒸气发生 形成的. 4)如图是常用的一种体温计.它是根据液体 的规律制成的.此时它指示的温度是 ℃. 5)某同学设计了如图所示的实验装置.研究大自然中雨的形成.图中金属盘底部的水滴是 形成的.由此推断:雨是大气中的 形成的. 6)在研究水的沸腾实验中.某时刻观察到温度计的示数如图4所示.此时水的温度为 ℃. 7)如图6是水沸腾时观察到的实验情景.本实验中水的沸点是 .已知标准大气压下.水沸腾时的温度是100℃.则此实验环境的大气压 (选填“大于 .“等于 或“小于 )1标准大气压.水沸腾过程中温度保持不变.但需要不断 热量. 8)夏季是雷电多发季节.强雷电的内部温度可高达3×104℃.因树木中含有水分.当雷电劈中树木时.强电流通过树身会产生大量的热.使树木中的水分发生 现象.形成高温高压的水蒸气.这些气体体积迅速膨胀对树木 .会将树木劈开.请同学们雷雨天不要在书树下避雨. 9)在做“探究蒸发快慢与哪些因素有关 的实验时.小丽同学在两块相同的玻璃片上分别滴上一滴水.如图1所示.观察图中情景可知她主要探究蒸发快慢是否与 有关.小明同学则在两块相同的玻璃片上.分别滴一滴质量相同的水.如图2所示.观察图中情景可知他主要探究蒸发快慢是否与 有关. 图l 图2 10)用蒸笼蒸馒头.是上层还是下层蒸格中的馒头先熟呢?小明仔细观察后发现:高温的水蒸气经过多层蒸格向上升.遇到冷的蒸笼盖时.大量水蒸气发生 现象. 放出很多热量.使 层蒸格中的馒头先熟.有经验的师傅拿刚出笼的馒头前.先将手沾点水.这样做主要是利用 .使手不会被烫伤. 11)晶体熔化过程与液体沸腾过程的相似之处是 12)“缥缈的雾.晶莹的露.凝重的霜.轻柔的雪.同样的水分子.装扮着我们生活的时空. 在这首描述物理现象的抒情诗中.有“雾.露.雪.霜 .其中雪和霜的形成过程属于 现象,露和雾的形成过程要 热量. 13)夏天.剥开包装纸的冰棍会冒“白气 是 现象,冰棍吃到口中感到很凉.是因为冰棍熔化过程中 的原因. 14)如图6所示是某实验小组在做“水的沸腾 实验时.绘制的温度随时间变化的曲线.从图中可知水的沸点是 ℃,由此可判断当地气压 (选 填“大于 .“小于 .“等于’’)1个标准大气压. 15)炸油条.鸡翅膀用油,煮地瓜.玉米用水.这样可以对不同烹饪手段提供各自所需的 .这是因为油和水的 不同. 16)地震中被埋在废墟中的人为了延长生命.必须尽可能地减少能量损失.当身体出汗时.应用布.纸等擦干身上的汗水.避免汗水 对吸收人体的 . 17)不同条件下.水以固态. 态和气态三种状态存在.冰雕是利用水在 态时完成的. 18)“炖 菜是鹤岗人喜欢的一道美食.最好的“炖 菜是应用煮食法.即把汤料和水置于炖盅内.而炖盅则浸在大煲的水中.并用蒸架把盅和煲底隔离.如图所示.当煲中的水沸腾后.盅内的汤水是否能沸腾?为什么?(设汤水的沸点与水的沸点相同) . 19) 2008年年初的南方雪灾给我国国民经济造成了巨大的损失.图10所示是拍摄雪灾中的场景:图10甲中拍摄的是雪灾中电线上的冰柱.冰柱形成的主要原因是 现象.图10乙拍摄的是解放军战士协同群众抗击雪灾.正在向冰雪的路面抛撒沙子.他们这样做的目的是 . 20)建省气象台每天发布全省天气预报.右表中列出的是2008年 6月5日某两个城市的气温情况.其中一个是沿海城市厦门.另一个是内陆城市三明.根据你所学的知识分析城市B是 .你做出此判断的依据是 21)如图8是某种物质熔化时温度随时间变化的图像.从图像可以判断这种物质是 ,这种物质从开始熔化到完全熔化所需的时间大约是 min. 22)今年年初.我市遭遇了五十年难见的冰冻雪灾.冰雪形成的主要原因是:由于长时间的低温天气.在高空遇冷的水蒸气.有的 形成小水滴.有的 形成小冰晶.它们落下时遇冷就迅速结成了冰.并且不能及时熔化. 23) 今年年初的雪灾.使我国南方部分高速公路几乎处于瘫痪状态.图8是救灾人员正在向布满冰雪的路面上抛撒沙子.这样做的目的是 . 24)常用温度计是根据液体的 原理制成的,人体正常时的体温是_ ℃ 25)图4是A,B两种物质熔化时的温度-时间图象.其中 物质是晶体.它的熔点是 ℃.在第8min时.这种晶体处于 状态. 26) 学习物态变化时.老师写了一幅对联.上联是“杯中冰水.水放热结冰温度不降 ,下联是“盘内水冰.冰吸热化水温度未升 .该对联先后包含的两种物态变化分别是 和 .它还说明了冰是一种 27)在今年的南方雪灾中有些地方出现雾凇现象.雾凇形成是 现象,夏天.打开冰箱门时.在冰箱门附近出现“白气 .“白气 形成是 现象. 28)图8是探究液体汽化过程中质量随温度变化的实验装置.此装置所用的仪器或实验过程中涉及的物理知识有: 仪器或实验过程 物理知识 1 2 3 29)2008年1月.我国南方出现了旱见的冻雨.雪灾.造成了巨大损失.冻雨是一种过冷却水滴,它落到温度更低的物体上时.就可能立刻冻结成外表光滑而透明的冰层.这里所说的冻结是一种 现象.冻结过程中要 热量. 30)夏天从冰箱中取出鸡蛋.常看到鸡蛋先变湿后变干.此过程中发生的物态变化是先 后 . 31)“祥云 火炬燃料为丙烷气体.为了便于储存或携带.常温下可采用_____的方法使其液化.这一物态变化过程要______热量. 32)2008年5月12日.四川省汶川地区发生了强烈地震.抗震抢险中的许多场面给人们留下了难忘的印象.灾区一青年为防止液化石油卸罐在烈日的曝晒下发生爆炸.将液化石油气罐的一部分埋入土中.并在其周围倒插了几个装满水的啤酒瓶.如图所示. (1)液化石油气在常温下装入罐中时.采取 方法使气体液化. (2)罐中的液化石油气在阳光照射下温度升高.内能 .压强增大.容易发生爆炸. (3)瓶中的水缓慢流入土中.在逐渐蒸发的过程要 热量.可以降低液化石油气罐的温度.保证安全使用. 33)震灾使通往灾区的光缆中断.中国移动阿坝分公司的一支抢险队奔赴灾区理县.汶川,但由于交通阻塞.抢险队被困在海拔三千多米的理县朴头乡.14日凌展.车外下着大雨.为争取时间.又冷又饿的队员们冒着大雨和发生泥石流的危险.踏着泥泞的山路爬到山上布放光缆.光缆是利用光 的实现信息传输的,夜晚车内外温差大.车内的水蒸气碰到较冷的车窗时.会 形成水珠,水在朴头的沸点 在资阳的沸点(填`高于 .“等于 或"低于 ). 34) 学习物态变化时,老师写了一幅对联,上联是“杯中冰水,水放热结冰温度不降 ;下联是“盘内水冰,冰吸热化水温度未升 .该对联先后包含的两种物态变化分别是 和 ,它还说明了冰是一种 35)如图所示.我省运动员王濛在2007-2008年国际短道速滑世界杯的比赛中收获了两枚金牌.滑冰时.冰面在冰刀压力作用下.稍有熔化.由此.你能猜想到冰的熔点可能与 有关.这层水的作用跟润滑油的作用一样.减小了 . 36)图9是探究“水的沸腾 的实验装置图.图中水的温度是 ℃.为了缩短把水加热到沸腾的时间.请你提出一条有效的操作建议: . 37)2008年4月.常德市出现了首例“手足口 病例之后.引起了市政府的高度重视.要求各地学校每天对学生进行晨检.晚检.并报告检查情况.其中就用了到体温计.图甲是一支常见体温计的示意图.它的量程是 ℃.它的分度值为 ℃. 由此可知体温计的测量结果比实验用温度计更精确.但因液柱太细难以读数.所以体温计具有特殊构造.其横截面如图乙所示.a为向外凸起的弧形玻璃面.要看清体温计中液柱的位置就应沿 方向观察.这是利用 . 38)2008年5月12日.我国四川汶川发生8.0级的大地震给生命和财产造成严重伤害.牵动着每一个中华儿女的心.地震后有些被埋在废墟下的人为了保存体力不是大声呼救而是用硬物敲击墙壁或管道.向营救人员求救.最后获得了生的机会.用物理学知识解释他们是利用了声音可以在 中传播的原理.在他们的求救行为中发出的声音是由于用硬物敲击后墙壁或管道发生 而产生的. 39)在研究水的沸腾实验中.某时刻观察到温度计的示数如图4所示.此时水的温度为 ℃. 40)今年年初.我省遭遇了罕见的持续冰灾.在无雨.无雪的冰冻天气里.由于水蒸气不断 而形成冰.使得包裹在输电线上的冰柱逐渐加厚.致使输电线的拉力逐渐 .输电线.输电塔架因不堪重负而断裂.倒塌. 41)如图8.两个相同的炊壶内装有同样多的水.此时都已沸腾.已知炉火的强度和房间内空气的湿度都相同.因此.可以判断出:房间甲的气温 (填“高于 .“低于 或“等于 )房间乙的气温. 42)2008年1月的那场大雪灾曾导致我州大部分地方气温降至零下5摄氏度以下.很多车辆因为水箱中的水凝固成冰而不能正常运转.在有关技术部门的建议下.司机们在水中加入一定量的酒精.问题便得到解决.这说明:与水比较.酒精和水的溶液 . 43)生活处处有物理.留心观察皆学问.你知道吗.厨房中也包含着很多物理知识.如用手拿刚出笼的馒头时.若先在手上沾些水.就不会感到很烫.这是由于 的缘故. 44)图12所示是某物质熔化时其温度随时间变化的图像, 根据该图像你能获得哪些有价值的信息.请写出两条: 信息一: . 信息二: . 45)冰在熔化成水的过程中.温度 .水是生命之源.我们要珍惜每一滴水.请写出一种节约用水的方法 .

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2008年南方雪灾和汶川地震,给人民群众的生活、生产带来很多困难,带来了灾难.
(1)雪灾:冰雪道路上,车辆应减速行驶,其原因是:汽车具有惯性,当路面有冰雪时,轮胎与地面间的摩擦会变
(选填“大”或“小”),汽车在紧急刹车后滑行的距离将比路面没有冰雪时
(选填“长”或“短”).
(2)雪灾:看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐,小亮同学产生疑问:含盐浓度不同的冰,熔化特点有无区别?为此,小亮同学用纯水、淡盐水、浓盐水制得质量均为lkg的纯冰、淡盐冰、浓盐冰,在相同加热条件下测量三者的温度变化,并得到三条温度变化曲线(纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③).根据曲线图(如图1)可知,含盐浓度越高的冰,比热容越
(选填“大”或“小”),熔化前升温越
(选填“快”或“慢”),并能在更
(选填“高”或“低”)的温度熔化.
(3)地震:5月12日,四川汶川发生8.0级地震,救援队员利用各种器材展开抢险救灾工作.如图2所示的钢丝钳,救援队员把钢筋剪断,钢丝钳是
省力
省力
(选填“省力”或“费力”)杠杆.
(4)地震:使用撬棒,救援队员把滚落在公路上的石块撬起,如图3所示,若救援队员在撬棒D点沿DM方向用力撬起石块1,撬棒的支点是
A
A
点.
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(8分)2008年南方雪灾,给人民群众的生活、生产带来很多困难,小亮看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐,他产生了这样的疑问:含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同?含盐浓度不同的冰,熔化特点有无区别?为此,他进行了下列探究过程:

【设计实验】

    他用同样多的纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、

淡盐冰、浓盐冰,然后将这些冰弄碎放入试管中,

在冰块中插入温度计,记下此时温度计的示数,每

隔0.5分钟记录一次温度计的示数,同时观察试管

中冰块状态的变化,在选择冰块吸热方式时他遇到

了一个难题,现有如图所示的三种方法,请你为他

选择一种最佳的方法.你选择的方法是_______ (A

/B/C).(当时的室温大约是10℃)

在相同条件下测量三者的温度变化,得到三条温度变化曲线(纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③).

【分析】根据曲线图可知:

(1)利用盐水制成的冰_   ___(是/不是)晶体.

(2)淡盐水冰的熔点是__    __℃,浓盐水冰的熔

    点是_______℃.

【归纳】根据分析可以得到:

(3)在冰雪覆盖的道路上洒盐,可以________(提

高/降低)冰的熔点,并且含盐浓度越高

的冰,能在更________(高/低)的温度

熔化.

【拓展】小亮通过分析实验数据和图线,又有了新发现:

(4)含盐浓度越高的冰,熔化前升温越________(快/慢).

(5)小亮想起一件事,他们在学习熔化时,也用冰块做了这样的实验,但那次做实验时,测量冰熔化时的温度不是0℃,请你分析造成冰的熔化温度不是0℃的原因是什么?(只要讲出一点即可)________________________.

 

 

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(8分)2008年南方雪灾,给人民群众的生活、生产带来很多困难,小亮看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐,他产生了这样的疑问:含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同?含盐浓度不同的冰,熔化特点有无区别?为此,他进行了下列探究过程:

【设计实验】

    他用同样多的纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、

淡盐冰、浓盐冰,然后将这些冰弄碎放入试管中,

在冰块中插入温度计,记下此时温度计的示数,每

隔0.5分钟记录一次温度计的示数,同时观察试管

中冰块状态的变化,在选择冰块吸热方式时他遇到

了一个难题,现有如图所示的三种方法,请你为他

选择一种最佳的方法.你选择的方法是_______ (A

/B/C).(当时的室温大约是10℃)

在相同条件下测量三者的温度变化,得到三条温度变化曲线(纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③).

【分析】根据曲线图可知:

(1)利用盐水制成的冰_   ___(是/不是)晶体.

(2)淡盐水冰的熔点是__    __℃,浓盐水冰的熔

    点是_______℃.

【归纳】根据分析可以得到:

(3)在冰雪覆盖的道路上洒盐,可以________(提

高/降低)冰的熔点,并且含盐浓度越高

的冰,能在更________(高/低)的温度

熔化.

【拓展】小亮通过分析实验数据和图线,又有了新发现:

(4)含盐浓度越高的冰,熔化前升温越________(快/慢).

(5)小亮想起一件事,他们在学习熔化时,也用冰块做了这样的实验,但那次做实验时,测量冰熔化时的温度不是0℃,请你分析造成冰的熔化温度不是0℃的原因是什么?(只要讲出一点即可)________________________.

 

 

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(8分)2008年南方雪灾,给人民群众的生活、生产带来很多困难,小亮看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐,他产生了这样的疑问:含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同?含盐浓度不同的冰,熔化特点有无区别?为此,他进行了下列探究过程:
【设计实验】
他用同样多的纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、
淡盐冰、浓盐冰,然后将这些冰弄碎放入试管中,
在冰块中插入温度计,记下此时温度计的示数,每
隔0.5分钟记录一次温度计的示数,同时观察试管
中冰块状态的变化,在选择冰块吸热方式时他遇到
了一个难题,现有如图所示的三种方法,请你为他
选择一种最佳的方法.你选择的方法是_______ (A
/B/C).(当时的室温大约是10℃)
在相同条件下测量三者的温度变化,得到三条温度变化曲线(纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③).
【分析】根据曲线图可知:
(1)利用盐水制成的冰_  ___(是/不是)晶体.
(2)淡盐水冰的熔点是__    __℃,浓盐水冰的熔
点是_______℃.
【归纳】根据分析可以得到:
(3)在冰雪覆盖的道路上洒盐,可以________(提
高/降低)冰的熔点,并且含盐浓度越高
的冰,能在更________(高/低)的温度
熔化.
【拓展】小亮通过分析实验数据和图线,又有了新发现:
(4)含盐浓度越高的冰,熔化前升温越________(快/慢).
(5)小亮想起一件事,他们在学习熔化时,也用冰块做了这样的实验,但那次做实验时,测量冰熔化时的温度不是0℃,请你分析造成冰的熔化温度不是0℃的原因是什么?(只要讲出一点即可)________________________.
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