摘要:自制多媒体课件一套.玻璃杯一个.大气压强实验仪器一套.火柴一盒.水槽.广口瓶.煮熟剥壳鸡蛋.硬纸片.试管. 皮碗等
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老师用多媒体课件上课时,我们能从各个角度看到屏幕上的文字图画,是由于屏幕发生了光的
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漫
漫
反射(选填“镜面”或“漫”);黑板长时间使用后,部分位置会发生“反光”现象,这是光的镜面
镜面
反射现象.(选填“镜面”或“漫”).老师用多媒体课件上课时,我们能从各个角度看到屏幕上的文字图画,是由于屏幕发生了光的______反射(选填“镜面”或“漫”);黑板长时间使用后,部分位置会发生“反光”现象,这是光的______反射现象.(选填“镜面”或“漫”).
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老师用多媒体课件上课时,我们能从各个角度看到屏幕上的文字图画,是由于屏幕发生了光的 反射(选填“镜面”或“漫”);黑板长时间使用后,部分位置会发生“反光”现象,这是光的 反射现象.(选填“镜面”或“漫”).
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老师用多媒体课件上课时,我们能从各个角度看到屏幕上的文字图画,是由于屏幕发生了光的________反射(选填“镜面”或“漫”);黑板长时间使用后,部分位置会发生“反光”现象,这是光的________反射现象.(选填“镜面”或“漫”).
查看习题详情和答案>>某同学做“研究影响摆球摆动周期的因素”实验,现有如下器材:较长细线一根、质量为0.1千克和0.2千克的铁球各一个、铁架台一套、夹子一个,数据如表所示:
(1)完成表格中“摆动周期”一栏的有关填空;
(2)第1次实验和第4次实验是控制
(3)分析比较第1次和第3次实验,可得结论:当
(4)该实验用到的科学研究方法是
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| 实验序号 | 摆线长度(米) | 摆球质量(千克) | 摆动幅度(厘米) | 连续摆动次数 | 摆动时间(秒) | 摆动周期(秒) |
| 1 | 1 | 0.1 | 5 | 30 | 60 | 2.0 2.0 |
| 2 | 1 | 0.2 | 5 | 30 | 60 | 2.0 2.0 |
| 3 | 1 | 0.1 | 10 | 30 | 60 | 2.0 2.0 |
| 4 | 0.5 | 0.1 | 5 | 30 | 42 | 1.4 1.4 |
| 5 | 0.5 | 0.2 | 10 | 30 | 42 | 1.4 1.4 |
(2)第1次实验和第4次实验是控制
摆球质量和摆线幅度
摆球质量和摆线幅度
不变,研究摆球摆动周期与摆线长度
摆线长度
的关系;(3)分析比较第1次和第3次实验,可得结论:当
摆球质量和摆线长度
摆球质量和摆线长度
相同时,摆动周期与摆球幅度无关
摆球幅度无关
;(4)该实验用到的科学研究方法是
控制变量法
控制变量法
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