（2012?河南模拟）小明总结两年来所做的探究实验发现：当要研究的物理量不易直接测量时，都需要想办法把它们的大小间接显示出来．

cm³）
1 铝块1 54 20 2.7
2 铝块2 108 10 2.7
3 松木1 108 216 0.5
4 松木2 10
请你将表格内容补充完整
结论比较发现：同种物质的的比值是一定的；物质不同，其比值一般不同，由此我们引入了的概念．
（2）探究“动能的大小与质量的关系：
过程与
方法 1．选用质量的两个小球从斜面高度滚下．

2．通过比较来说明小球动能的大小．
（3）探究牛顿第一定律：
过程方法让小车每次都从斜面的高度自由滑下，先后滑到右图三种表面上，其中小车在表面上速度减小得最慢．
推理若运动物体不受任何力的作用，它将做运动．推理过程中用到的科学方法是法．

回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究物质的质量和体积的关系：

①用______分别测出2个铝块的质量，用刻度尺分别测量并计算铝块体积，计入表格．②换用松木块，重复步骤①．

实验次数	物体	m/g	V/cm³	/（g/cm³）
1	铝块1	54	20	2.7
2	铝块2	108	10	2.7
3	松木1	108	216	0.5
4	松木2	10	______	______

请你将表格内容补充完整

结论

比较发现：同种物质的______的比值是一定的；物质不同，其比值一般不同，由此我们引入了______的概念．

（2）探究“动能的大小与质量的关系：

过程与
方法

1．选用质量______的两个小球从斜面______高度滚下．

2．通过比较______来说明小球动能的大小．

（3）探究牛顿第一定律：

过程方法	让小车每次都从斜面的______高度自由滑下，先后滑到右图三种表面上，其中小车在______表面上速度减小得最慢．
推理	若运动物体不受任何力的作用，它将做______运动．推理过程中用到的科学方法是______法．

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（2012?青岛模拟）回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究物质的质量和体积的关系：

实验步骤

①用

天平

分别测出2个铝块的质量，用刻度尺分别测量并计算铝块体积，计入表格．②换用松木块，重复步骤①．

的比值是一定的；物质不同，其比值一般不同，由此我们引入了

过程方法	让小车每次都从斜面的同一同一高度自由滑下，先后滑到右图三种表面上，其中小车在木板木板表面上速度减小得最慢．
推理	若运动物体不受任何力的作用，它将做匀速直线匀速直线运动．推理过程中用到的科学方法是逐渐逼近逐渐逼近法．

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小明总结两年来所做的探究实验发现：当要研究的物理量不易直接测量时，都需要想办法把它们的大小间接显示出来．

（1）例如：图甲实验是让木块在木板上做______运动，通过弹簧测力计的示数间接显示摩擦力的大小；乙实验中动能的大小是通过______间接反映出来的．
（2）当要研究的一个物理量与另外几个物理量都有关系时，为简化和方便，先研究与其中一个量的关系，而要控制其余几个量不变，这种研究问题的方法叫控制变量法．例如，要研究摩擦力与压力的关系，就要多次改变压力，同时控制接触面的粗糙程度不变．做实验时我们改变压力的具体办法是______；要研究动能跟质量的关系，就要改变质量，同时控制速度不变．具体办法是：换用______并让它们从______由静止滑下．
（3）想一想，物理学习中用到了控制变量法的例子还有：______．
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