摘要：通过对实验数据的进一步分析和比较.认识质量与体积的比值也是物质的一种特性.并由此建构密度概念.理解用密度来鉴别物质种类的可行性.
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（2011?嘉定区一模）某小组通过实验测量铅笔芯电阻大小如图1所示，请观察铅笔芯的异同，猜想：“电阻的大小与什么因素有关？”答：
（1）为了验证猜想
他们按如图2所示的器材进行实验，如果他们要研究导体的材料对电阻的影响，应选择图3中的
他们继续进行实验后将数据记录在表格中．
（2）分析比较实验序号
（3）分析比较实验序号1、2中的数据及相关条件，可得出的初步结论是：
（4）在整个实验中他们除了控制温度保持不变外，还应控制
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材料
材料
、长度
长度
．（写出两个因素即可）（1）为了验证猜想
他们按如图2所示的器材进行实验，如果他们要研究导体的材料对电阻的影响，应选择图3中的A和B
A和B
分别接入电路中的E、F之间．| 实验 序号 |
材料 | 长度 （米） |
横截面积 （米2） |
电流 （安） |
| 1 | 镍铬 | 1 | S | 0.4 |
| 2 | 镍铬 | 1 | 2S | 0.8 |
| 3 | 镍铬 | 0.5 | S | 0.8 |
| 4 | 锰铜 | 1 | S | 0.7 |
（2）分析比较实验序号
1、3
1、3
中的数据及相关条件，可得出的初步结论是：同种材料、横截面积相同的导体，长度越长，导体的电阻越大．（3）分析比较实验序号1、2中的数据及相关条件，可得出的初步结论是：
同种材料、长度相同的导体，横截面积越大，导体的电阻越小
同种材料、长度相同的导体，横截面积越大，导体的电阻越小
．（4）在整个实验中他们除了控制温度保持不变外，还应控制
导体两端的电压
导体两端的电压
不变，才能通过电流大小来比较导体的电阻大小．
在“探究导体中电流与电压关系实验”中，甲同学把电压表、电流表、导体A（或导体B、导体C）、电键、新干电池等器材按如图所示连接成实验电路．实验中测得电压表、电流表的示数记录如下表：
| 实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 导体 | A导体 | B导体 | C导体 | ||||||
| 电压U（伏） | 1.5 | 3 | 4.5 | 1.5 | 3 | 4.5 | 1.5 | 3 | 4.5 |
| 电流I（安） | 0.30 | 0.58 | 0.90 | 0.16 | 0.30 | 0.46 | 0.08 | 0.16 | 0.22 |
（2）乙同学觉得还可以用其他方式来改变所研究的导体两端电压，于是他在电路中串联了一只滑动变阻器，通过________也可以改变所研究的导体两端电压．
（3）分析比较表中实验序号1、2、3（或4、5、6或7、8、9）电压和电流可得出的初步结论是：________．
（4）实验中用不同导体进行探究并对每个导体都进行3次测量，目的是：________． 查看习题详情和答案>>
在“探究导体中电流与电压关系实验”中，甲同学把电压表、电流表、导体A（或导体B、导体C）、电键、新干电池等器材按如图所示连接成实验电路．实验中测得电压表、电流表的示数记录如下表：
（1）根据表中数据及图可知，甲同学是通过改变______来改变所研究的导体两端电压的．
（2）乙同学觉得还可以用其他方式来改变所研究的导体两端电压，于是他在电路中串联了一只滑动变阻器，通过______也可以改变所研究的导体两端电压．
（3）分析比较表中实验序号1、2、3（或4、5、6或7、8、9）电压和电流可得出的初步结论是：______．
（4）实验中用不同导体进行探究并对每个导体都进行3次测量，目的是：______．
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| 实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 导体 | A导体 | B导体 | C导体 | ||||||
| 电压U（伏） | 1.5 | 3 | 4.5 | 1.5 | 3 | 4.5 | 1.5 | 3 | 4.5 |
| 电流I（安） | 0.30 | 0.58 | 0.90 | 0.16 | 0.30 | 0.46 | 0.08 | 0.16 | 0.22 |
（2）乙同学觉得还可以用其他方式来改变所研究的导体两端电压，于是他在电路中串联了一只滑动变阻器，通过______也可以改变所研究的导体两端电压．
（3）分析比较表中实验序号1、2、3（或4、5、6或7、8、9）电压和电流可得出的初步结论是：______．
（4）实验中用不同导体进行探究并对每个导体都进行3次测量，目的是：______．
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在研究电流与电阻和电压关系的实验中：
（1）闭合开关前，滑动变阻器应处于
（2）小敏同学按图甲的电路原理图连接了图乙实物电路，其中有两个元件连接错误它们分别是
（3）重新连接电路后，用开关S进行试触，如果电流表指针向左偏转，说明电流表的
（4）在探究“电流与电压关系”的实验过程中，调节滑动变阻器，测出通过电阻R的电流和对应的电压值如下表：
试分析：小敏实验时所选用电阻R的阻值为
（5）在探究“电流与电阻关系”的实验过程中，小莉的部分实验步骤如下：
A．先用5Ω的电阻作为R接入电路中，闭合开关，调节滑动变阻器，读取相应的电流值；
B．再将10Ω的电阻替换5Ω的电阻接入电路中，读取相应的电流值；
…
上述实验步骤中，存在的主要问题是：
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（1）闭合开关前，滑动变阻器应处于
阻值最大处
阻值最大处
，目的是：保护电路
保护电路
．（2）小敏同学按图甲的电路原理图连接了图乙实物电路，其中有两个元件连接错误它们分别是
电压表
电压表
和电流表
电流表
．（只需填写连错的元件）（3）重新连接电路后，用开关S进行试触，如果电流表指针向左偏转，说明电流表的
正负接线柱接反了
正负接线柱接反了
；如果电流表指针向右偏转超过刻度盘，应换用较大
大
量程．（4）在探究“电流与电压关系”的实验过程中，调节滑动变阻器，测出通过电阻R的电流和对应的电压值如下表：
| U（V） | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| I（A） | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.5 | 0.6 |
5
5
Ω，表格中所缺的数据应为0.4
0.4
A，得出的结论是电阻一定时，通过导体的电流与它两端的电压成正比
电阻一定时，通过导体的电流与它两端的电压成正比
．（5）在探究“电流与电阻关系”的实验过程中，小莉的部分实验步骤如下：
A．先用5Ω的电阻作为R接入电路中，闭合开关，调节滑动变阻器，读取相应的电流值；
B．再将10Ω的电阻替换5Ω的电阻接入电路中，读取相应的电流值；
…
上述实验步骤中，存在的主要问题是：
步骤“B”中没有调节滑动变阻器的滑片保持电阻两端的电压不变
步骤“B”中没有调节滑动变阻器的滑片保持电阻两端的电压不变
．
在“探究导体中电流与电压关系”的实验中，三组同学分别用三个不同的导体甲、乙、丙接入如图所示的电路M、N两端进行三组实验，同学们用改变电池节数的方法改变电源电压，测量并记录了有关数据分别如表一、表二和表三所示．
表一 导体甲
| 实验序号 | U（V） | I（A） |
| 1 | 2 | 0.4 |
| 2 | 4 | 0.8 |
| 3 | 6 | 1.2 |
| 实验序号 | U（V） | I（A） |
| 4 | 2 | 0.2 |
| 5 | 4 | 0.4 |
| 6 | 6 | 0.6 |
| 实验序号 | U（V） | I（A） |
| 7 | 2 | 0.1 |
| 8 | 4 | 0.2 |
| 9 | 6 | 0.3 |
②分析比较实验序号________在电压相同时的电流关系，可得出的初步结论是：当电压相同时，通过不同导体的电流不相同．
③进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据，并归纳得出结论．
a、分析比较表一或表二或表三，可得出初步结论：________．
b、分析比较表一或表二或表三，可得出初步结论：________．
④以上实验表明，一个导体的电压与电流的比值是一个常数．可以把电压与电流的比值叫做导体的________，它反映了导体对电流的________作用． 查看习题详情和答案>>