摘要:11.有一物体.从距离凸透镜4倍焦距的地方向2倍焦距的地方移动.则( ) A.像由大变小.像距由小变大 B.像由小变大.像距由大变小 C.像由大变小.像距由大变小 D.像由小变大.像距由小变大

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26、我们做过“探究凸透镜成像规律“的实验,如图所示为该实验的装置图,实验时首先利用太阳光测出所使用的凸透镜的焦距f,请你仔细回顾当时的实验过程,根据平时的阅读,收集回答下面的问题:
(1)下面有四种实验设计方案:
甲:分别把点燃的蜡烛放在1倍焦距f和2倍焦距2f处,调整光屏到凸透镜的距离,观察并记录在屏上能否成像以及所成像的特点,分析总结得出凸透镜成像的规律.
乙:除甲中的做法外,还应该把蜡烛放在大于2f的某一位置和大于f小于2f的某一位置,观察并记录对应的成像情况,才能总结得出凸透镜成像的规律.
丙:把点燃的蜡烛从距凸透镜较远的位置逐渐移近,通过不断调整光屏到凸透镜的距离,观察并记录在屏上能否成像,以及所成像的特点,包括观察所成像随蜡烛位置变化而变化的趋势,尤其是在f和2f处所成像的情况,从而总结得出凸透镜成像的规律.
丁:与丙不同的是,将蜡烛从靠近凸透镜的位置逐渐远离,其他步骤相同.以上四种方案中,哪些是科学合理的.
丙,丁
(选填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”)
(2)同学们将蜡烛从远处逐渐靠近凸透镜的过程中,蜡烛经过
二倍焦距
位置以后,所成实像由缩小变成放大;经过
焦点(或一倍焦距)
位置以后由实像变成虚像.
(3)当两支点燃的蜡烛、凸透镜和光屏分别置于如如图所示的位置时,光屏上C、D两处会得到清晰
缩小
(选填“缩小”、“等大”或“放大”)的烛焰的像,生活中的光学器件
照相机
就是利用这一成像规律工作的.若用一厚纸板挡住A处的烛焰,在光屏上
C
(选填“C”或“D”)处仍能得到一个清晰的现象.

(4)小明用已经调节好的照相机将位于充满水和水池底部一个美丽的图案拍摄下来.当把水排掉后,小明仍然想在原来的位置用此照相机拍到这个图案清晰的照片,他应该调整照相机,使镜头
后缩
(选填“前伸”、“后缩”或“不动”)
(5)某同学在实验中记录并绘制了物体到凸透镜的距离u跟像到凸透镜的距离v之间关系的图象,如如图所示,下列判断正确的是(
D


A、该凸透镜的焦距是20cm
B、当u=15cm时,在光屏上能得到一个缩小的像
C、当u=25cm时成放大的像,投影仪就是根据这一原理制成的
D、把物体从距凸透镜10cm处移动到30cm处的过程中,像逐渐变小.
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小明同学用一个焦距未知的凸透镜、蜡烛、光屏探究凸透镜成像规律.
(1)由图1可知,凸透镜的焦距是
15
15
cm.实验时,应使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在
同一高度
同一高度
_;这样做的目的是使像成在
光屏的中央
光屏的中央

(2)如图2所示,若在光屏上(光屏未画出)能得到清晰放大的烛焰实像,则蜡烛可能置于透镜左边a、b、c、d四点中的
c
c
 点上,此成像特点可应用在
幻灯机或投影仪
幻灯机或投影仪
上.放在
a
a
点可以在光屏上看到一个倒立、缩小的像.放在d点时,光屏上
不能
不能
(能/不能)接受到像,此时成的是
正立
正立
放大的
放大的
像,要想看到这个像,眼睛应从图2中
的箭头方向看,生活中的
放大镜
放大镜
镜就是应用了该规律.
(3)小明依次将蜡烛、凸透镜、光屏放置在光具座上,如图3所示,按(1)的要求调整好三者中心的位置,但无论怎样移动光屏,在光屏上始终都没能看到烛焰所成的像.原因可能是(写出一个原因即可)
物体在凸透镜的一倍焦距以内
物体在凸透镜的一倍焦距以内

(4)通过实验,小明发现蜡烛离透镜越远,光屏上得到清晰的像越
(填“大”或“小”).当把蜡烛向凸透镜靠近时,要在光屏上得到清晰的像,光屏应
远离
远离
凸透镜(填“靠近”或“远离”),此时在光屏上已成清晰的像是
倒立
倒立
的(填“倒立”或“正立”).如果没有移动光屏使像清晰,则会影响
像距
像距
的测量.
(5)若在实验中发现光屏上烛焰所成的像偏下,为了使烛焰的像能成在光屏的中央,应该向
(选填“上”或“下”)调节蜡烛的位置,或向
(选填“上”或“下”)调节凸透镜的位置.
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