摘要：设计探究小实验:你能让一束平行光的传播方向改变180°吗?如果能做到.请你提出需要的器材.并简单叙述实验方案.

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26、设计探究小实验：
（1）请你利用手中答题的笔设计两个实验，指出研究或说明的物理问题．

主要实验过程	研究或说明的物理问题
示例：用两个食指同时按住笔的两端	压强的大小与受力面积有关

（2）你能让一束平行光的传播方向改变180°吗？如果能做到，请你提出需要的器材，并简单叙述实验方案．（也可以用作图的方法）

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设计探究小实验：
（1）请你利用手中答题的笔设计两个实验，指出研究或说明的物理问题．
主要实验过程研究或说明的物理问题
示例：用两个食指同时按住笔的两端压强的大小与受力面积有关
（2）你能让一束平行光的传播方向改变180°吗？如果能做到，请你提出需要的器材，并简单叙述实验方案．（也可以用作图的方法）

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设计探究小实验：
（1）请你利用手中答题的笔设计两个实验，指出研究或说明的物理问题．

主要实验过程	研究或说明的物理问题
示例：用两个食指同时按住笔的两端	压强的大小与受力面积有关

（2）你能让一束平行光的传播方向改变180°吗？如果能做到，请你提出需要的器材，并简单叙述实验方案．（也可以用作图的方法）
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设计探究小实验：

（1）请你利用手中答题的笔设计两个实验，指出研究或说明的物理问题。

（2）你能让一束平行光的传播方向改变180°吗？如果能做到，请你提出需要的器材，并简单叙述实验方案。（也可以用作图的方法）

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探究水的沸腾现象
实验探究
1、提出问题    你认真观察过水的沸腾现象吗？水在沸腾时有什么特征？
2、猜想与假设
(1)水沸腾后温度可能_______；
(2)水沸腾后温度可能_______。
3、设计实验和进行实验    用如图所示的装置，每位同学共同观察水沸腾时发生的现象，特别是水中气泡的多少、大小、位置的变化，并观察水温变化，当水温接近90℃时每隔1min记录一次温度，直至沸腾后5 min为止。

4、分析与论证
实验结束后，让学生根据记录的数据，在方格纸上，以时间为横轴，温度为纵轴，标出相应的坐标点，用平滑的曲线把这些点连接起来，在下图中做出水的沸腾图象。

5、讨论与交流  各小组同学讨论下列问题：
(1)水在沸腾前后水面的情况如何？说明沸腾现象是剧烈还是平和？沸腾时水中的变化情况怎样？说明汽化在哪些部位发生？
(2)沸腾前后水的温度变化情况怎样？
(3)水沸腾后移去酒精灯，那么沸腾是否继续进行？这是为什么？
6、实验结论：

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