摘要:质量相同的木块和铁块相比较: A.木块的体积较大.所以所含物质较多 B.铁块较重.所以所含物质较多 C.木块和铁块质量相同.所含物质的多少是一样的 D.无法比较其物质含量的多少,
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质量相同的木块和铁块相比较:
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A、木块的体积较大,所以所含物质较多
B、铁块较重,所以所含物质较多
C、木块和铁块质量相同,所含物质的多少是一样的
D、无法比较其物质含量的多少;
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B、铁块较重,所以所含物质较多
C、木块和铁块质量相同,所含物质的多少是一样的
D、无法比较其物质含量的多少;
在相同规格的溢水杯甲和乙里盛满水,把质量相等的木块和实心铁块分别放入甲杯和乙杯中,它们溢出的水的质量分别为m甲和m乙.比较m甲和m乙的大小是:
A.m甲=m乙; B.m甲〉m乙; C.m甲<m乙; D.无法确定.
查看习题详情和答案>>在相同规格的溢水杯甲和乙里盛满水,把质量相等的木块和实心铁块分别放入甲杯和乙杯中,它们溢出的水的质量分别为m甲和m乙.比较m甲和m乙的大小是:
A.m甲=m乙; B.m甲〉m乙; C.m甲<m乙; D.无法确定.
查看习题详情和答案>>答:
木桩陷入沙坑的深度
;若A、B两铁块质量相等,则两铁块下落高度的关系是hA<
hB;若A、C两铁块下落的高度相等,则两铁块质量的关系mA<
mC.实验得出的结论是:物体的重力势能的大小与物体的质量和高度
有关.(2013?黄冈模拟)小华为了探究物体动能的大小与质量、速度的关系,设计了如图甲、乙所示的实验.

实验甲:质量相同的两个小球,沿同一光滑弧形轨道分别从A处和B处开始向下运动,然后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图甲所示.
实验乙:质量不同的两个小球,沿同一光滑弧形轨道分别从A处开始向下运动,然后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示.
(1)要探究物体动能的大小与速度的关系应选用
(2)甲组实验可以得出的结论是
(3)这个实验中,利用木块被碰撞后移动的
①认识电流大小时,用水流进行类比
②研究电磁铁磁性强弱时,通过比较电磁铁吸引大头针多少来判断电磁铁磁性的强弱
③研究电流大小与电阻的关系时,保持电压不变.
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实验甲:质量相同的两个小球,沿同一光滑弧形轨道分别从A处和B处开始向下运动,然后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图甲所示.
实验乙:质量不同的两个小球,沿同一光滑弧形轨道分别从A处开始向下运动,然后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示.
(1)要探究物体动能的大小与速度的关系应选用
甲
甲
图.(填“甲”、“乙”)(2)甲组实验可以得出的结论是
物体质量一定时,物体速度越大,动能越大
物体质量一定时,物体速度越大,动能越大
.乙组实验可以得出的结论是物体速度一定时,物体质量越大,动能越大
物体速度一定时,物体质量越大,动能越大
.(3)这个实验中,利用木块被碰撞后移动的
距离长短
距离长短
来比较物体的动能大小.下列实例中与此实验方法相同的有②
②
.(填编号)①认识电流大小时,用水流进行类比
②研究电磁铁磁性强弱时,通过比较电磁铁吸引大头针多少来判断电磁铁磁性的强弱
③研究电流大小与电阻的关系时,保持电压不变.