摘要:通过宇宙中物质质量尺度的数量级阶梯的展示.以及认识物质的质量这一基本属性.帮助学生树立唯物辩证的思想.拓展学生的视野.打开学生的思路.
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小桌在沙子中下陷的深度
小桌在沙子中下陷的深度
来间接判断物体重力势能大小的;②实验中采用质量不同的木块,是为了探究物体重力势能大小与物体质量
质量
的关系,操作时应该让木块从
相同
相同
选填“相同”或“不同”)的高度自由下落;③若要探究物体重力势能大小与物体高度的关系,请简要说明具体做法让同一木块从不同高度下落,比较小桌下陷的深度
让同一木块从不同高度下落,比较小桌下陷的深度
.(1)探究“电流产生热的多少与电阻的关系”时,应断开开关S2、闭合开关S1,在相同时间内,对比甲、乙两个烧瓶中煤油液柱上升的高度.则这两个烧瓶中电阻丝的阻值应该是
不相等
不相等
的.(填“相等”或“不相等”)(2)探究“电流产生热的多少与电流的关系”,闭合开关S1、S2,在相同时间内,对比乙、丙两个烧瓶中煤油柱上升的高度.则这两个烧瓶中电阻丝的阻值应该是
相等
相等
的.(填“相等”或“不相等”)(3)在不改动现有电路的条件下,小文还设计了另一种实验方案探究“电流产生热的多少与电流的关系”,他的方法是
断开开关S1、闭合开关S2,通过调节滑动变阻器来改变通过电阻丙的电流,并在相同的时间里,观察烧瓶中煤油液柱上升的高度,进行比较
断开开关S1、闭合开关S2,通过调节滑动变阻器来改变通过电阻丙的电流,并在相同的时间里,观察烧瓶中煤油液柱上升的高度,进行比较
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