摘要：探究压力的作用效果与哪些因素有关. ①多媒体展示脚印. 先通过教师引导使学生明白脚印反映了压力的作用效果. 教师:大家想弄清那一些问题呢? 生1:为什么这两个脚印的深浅不一样? 生2:脚印的深浅与沙子有没有关系? 生3:脚印的深浅与人的体重有没有关系? 生4:脚印的深浅与脚的大小有没有关系? 生5:为什么这两个的压力的作用效果不一样? 生6:-- 教师从中确定本节课所研究的课题:压力的作用效果与哪些因素有关? ②教师:你们能不能猜一猜压强与哪些因素有关吗? 学生交流: 生1:脚的大小. 生2:沙子的软硬程度. 生3:人的体重. 生4:-- 教师引导整理:受力面积.压力的大小. ③教师提供大量器材后请学生设计实验方案. 学生思考.讨论后交流: 生1:研究压力的大小用不同的重物分别压在沙子上来比较它们压痕的深浅.研究受力面积时用重力相同底面积不同的重物分别压在沙子上来比较它们压痕的深浅. 教师引导学生评估后请学生发表不同的意见. 生2:用橡皮泥来代替沙子做实验. 生3:我觉得还可以用面粉来做实验. 生4:重物的重力可以通过加减砝码来改变. 生5:底面积可以用同一物体的不同面来改变. 教师确定课堂上所用实验方案. ④学生动手做实验.教师巡回指导. ⑤学生交流实验结论: 生1:在压力一定时.受力面积越小.压痕越深.在受力面积一定时.压力越大.压痕越深. 生2:压力一定时.受力面积越小.压强越大,受力面积一定时.压力越大.压强越大. 归纳:压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关.

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