摘要：方法 理疗科常用局部冷冻治疗机有下列一些方法． (1)冷敷法 是常用的简便方法.有下面几种． ①将毛巾浸入碎冰中.然后拧去多余的冰水及冰块.敷于治疗部位．治疗肌痉挛时间为8分钟．在4分钟时更换一次． ②将捣碎的冰块放入冰袋中.治疗时将冰袋敷于患部.时间依病情而定.同一治疗部位一般不超过24-28小时． ③将冰块隔着垫物贴于病变部位.使局部温度逐渐降低.治疗时间20-30分钟． ④将冰块直接放于治疗部位.或持冰块在治疗部位表面来回接触移动．本法刺激作用较强.治疗时间一般5-12分钟．以不引起皮肤发生凝冻为宜． ⑤循环冷却法 有体外法和体腔法两种．体外法是将小管盘成鼓状放在体表.冷水或冷冻剂通过管内循环致冷．体腔法是将冷冻剂通过小管与放入体腔内的囊相连接.常用于胃肠道的局部冷冻治疗． (2)冰水浸浴 用冰水将患部浸入其中.多用于四肢部位的治疗．开始时可有痛感.每20-30秒钟将治疗部位从浴器中抬出一次.反复进行.持续治疗4分钟左右． (3)喷射法 直接将冷冻剂经液管呈雾状喷射到病变局部．喷射范围根据治疗部位而定.特别适用于高低不平和范围较大的病变部位．如氯乙烷喷射法.时间20-15分钟．多采用间歇喷射.如一次喷射3-5秒生停止30秒.反复进行多次．治疗时.观察皮肤反应.不引起皮肤凝冻为宜． 此外.尚有冷冻灌肠.冰水饮服等法．对表浅孤立病灶如血管瘤.痣.疣等.简便的治法.可用棉棒沾液氮直接涂于病变局部进行治疗．
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如图是家庭、宾馆常用的电热水壶，下表中列出了其部分技术参数．
(1)电热水壶正常工作时的电流是多少？
(2)电热水壶正常工作时，用6 min就能将整壶水烧开，如果水吸收的热量是3.24×105 J，则该电热水壶的效率是多少？
(3)有关电热水壶的安全使用，有下列几种说法，其中不正确的是_______（填序号）．
①电热水壶不用时应拨下电源插头；
②当壶体和基座被弄脏时，放进清水中清洗；
③电热水壶工作时，身体不可靠近壶嘴；
④注入水时，水位不超过电热水壶的最高水位线．
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在探究“电流与电压、电阻的关系”的过程小，小吴同学作出了以下猜想：猜想A：电流可能跟电压成正比．
猜想B：电流可能跟电阻成反比．
为了检验上述猜想是否正确，小吴同学设计了如图所示的电路并连接实物进行实验探究，电路中R为定值电阻，R′为滑动变阻器．他设计的实验步骤为：
步骤l：保持定值电阻R=10Ω不变，闭合开关S后，调节滑动变阻器R′，使定值电阻R两端的电压分别为lV、2V、3V，分别读出电流表的示数并记录在表格l中，分析数据得出结论．
表1：
| 电阻R=12Ω | |||
| 电压（v） | 1 | 2 | 3 |
| 电流（A） | |||
| 结论 | |||
（1）请你帮小吴同学设计表格2，画在上面的虚线框内．
（2）在步骤2中，保持定值电阻两端的电压不变的方法是什么？
（3）小吴同学使厢的电流表有两个量程：0.6A和3A，根据你现有的知识和经验，你认为他应该使用哪个量程，为什么？
（4）上述小吴同学的探究有下列一些环节：
①分析归纳；②设计实验；③提出猜想；④得出结论；⑤进行实验并收集数据．
他探究问题的环节顺序是（请填写代号）
③②⑤①④
③②⑤①④
．(2010江苏泰州模拟)在日常生活中，我们常有下列一些经历或体验。其中，与物理学中所说的惯性有关的是（ ）
A.明知自己的某个习惯动作不好，可是很难在短期内彻底改正
B.公交车往往是开开停停，因而给乘客们带来后仰前俯的烦恼
C.提着较重的物体走路，时间长了会感到手臂肌肉酸痛
D.长时间看书，突然抬头看远处的景物会感到模糊
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在探究“电流与电压、电阻的关系”的过程小，小吴同学作出了以下猜想：
猜想A：电流可能跟电压成正比．
猜想B：电流可能跟电阻成反比．
为了检验上述猜想是否正确，小吴同学设计了如图所示的电路并连接实物进行实验探究，电路中R为定值电阻，R′为滑动变阻器．他设计的实验步骤为：
步骤l：保持定值电阻R=10Ω不变，闭合开关S后，调节滑动变阻器R′，使定值电阻R两端的电压分别为lV、2V、3V，分别读出电流表的示数并记录在表格l中，分析数据得出结论．
表1：
步骤2：让定值电阻分别为5Ω、10Ω、15Ω，保持定值电阻两端的电压U=2V不变，分别读出电流表的示数并记录在表格2中，分析数据得出结论．
（1）请你帮小吴同学设计表格2，画在上面的虚线框内．
（2）在步骤2中，保持定值电阻两端的电压不变的方法是什么？
（3）小吴同学使厢的电流表有两个量程：0.6A和3A，根据你现有的知识和经验，你认为他应该使用哪个量程，为什么？
（4）上述小吴同学的探究有下列一些环节：
①分析归纳；②设计实验；③提出猜想；④得出结论；⑤进行实验并收集数据．
他探究问题的环节顺序是（请填写代号）______．
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猜想A：电流可能跟电压成正比．
猜想B：电流可能跟电阻成反比．
为了检验上述猜想是否正确，小吴同学设计了如图所示的电路并连接实物进行实验探究，电路中R为定值电阻，R′为滑动变阻器．他设计的实验步骤为：
步骤l：保持定值电阻R=10Ω不变，闭合开关S后，调节滑动变阻器R′，使定值电阻R两端的电压分别为lV、2V、3V，分别读出电流表的示数并记录在表格l中，分析数据得出结论．
表1：
| 电阻R=12Ω | |||
| 电压（v） | 1 | 2 | 3 |
| 电流（A） | |||
| 结论 | |||
（1）请你帮小吴同学设计表格2，画在上面的虚线框内．
（2）在步骤2中，保持定值电阻两端的电压不变的方法是什么？
（3）小吴同学使厢的电流表有两个量程：0.6A和3A，根据你现有的知识和经验，你认为他应该使用哪个量程，为什么？
（4）上述小吴同学的探究有下列一些环节：
①分析归纳；②设计实验；③提出猜想；④得出结论；⑤进行实验并收集数据．
他探究问题的环节顺序是（请填写代号）______．
