摘要：甲乙丙三位同学百米赛跑,成绩如下表所示.由表可知,跑得最快的是 .这里比较快慢是采用在 相同的条件下比较时间的方法. 甲 乙 丙 成绩/s 14.3 13.8 13.7
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体育课上，甲乙丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩如下表所示：
根据表中成绩可知，跑得最快的速度是
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| 参赛者 | 甲 | 乙 | 丙 |
| 成绩/s | 14.5 | 13.6 | 13.2 |
7.58 m/s
7.58 m/s
，这里比较三人运动的快慢采用的是在相同路程
路程
的条件下比时间的方法．体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩如表所示，则获得第一名的是
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乙
乙
同学且速度为7.30m/s
7.30m/s
，这里裁判比较三人跑步快慢时采用的方法是相同路程比时间
相同路程比时间
．如果比赛终点的记时员听到起点的发令枪的声音才开始记时，则同学们的比赛成绩比实际情况要好
好
（选填“好”或“差”），与实际成绩之间的误差约为0.294
0.294
秒．
| 甲乙丙三位同学百米赛跑的成绩 | |||
| 参赛者 | 甲 | 乙 | 丙 |
| 成绩（秒） | 14.2 | 13.7 | 13.9 |
体育课上，甲乙丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩如下表所示：
根据表中成绩可知，跑得最快的是 ．这里比较三人运动的快慢采用的是：在相同 的条件下比较 的方法．
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| 参赛者 | 甲 | 乙 | 丙 |
| 成绩/s | 14.5 | 13.6 | 13.2 |
体育课上，甲乙丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩如下表所示：
根据表中成绩可知，跑得最快的是 同学，他的速度是 ，表示的含义是 ．这里比较三人运动的快慢采用的是在相同 的条件下比时间的方法．
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| 参赛者 | 甲 | 乙 | 丙 |
| 成绩/s | 14.5 | 13.6 | 13.2 |