摘要：16．某同学在用电流表和电压表测量小灯泡的电功率实验中.当他闭合开关后.在移动变阻器滑片过程中发现:灯泡变亮时.电压表示数反而减小,灯泡变暗时.电压表示数反而增大.经检验所用器材均完好. (1)请根据上述现象.画出该同学实验时的电路图. (2)若按该同学所连的电路进行实验.结果电流表和电压表示数如下图所示.则电流表的示数为 A.电压表的示数为 V.测得此时小灯泡的电功率为 W.
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某同学在用电流表和电压表测量小灯泡的电功率实验中，当他闭合开关后，在移动变阻器滑片过程中发现：灯泡变亮时，电压表示数反而减小；灯泡变暗时，电压表示数反而增大，经检验所用器材均完好．
(1)请根据上述现象，画出该同学实验时的电路图．
(2)若按该同学所连的电路进行实验，结果电流表和电压表示数如下图所示(已知电源电压恒为6V)，则电流表的示数为________A，电压表的示数为________V，测得此时小灯泡的电功率为________W．
某同学想用电流表、电压表测量一段电阻丝R的电阻，他已连接了部分电路，如图甲所示．请你接着完成下列步骤：
（1）用笔画线代替导线，将电路补画完整．
（2）当电压表示数为2.4V时，电流表的示数如图乙所示，这时电路中的电流是
（3）若将上面实验中的定值电阻R换成小灯泡，在多次测电阻的过程中，发现当电压表的示数增大时，电压表与电流表示数的比值将增大，造成这一现象的原因是
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（1）用笔画线代替导线，将电路补画完整．
（2）当电压表示数为2.4V时，电流表的示数如图乙所示，这时电路中的电流是
0.24
0.24
A，电阻丝的电阻为10
10
Ω．这位同学通过改变被测电阻两端的电压，共测得三组对应的电压值和电流值，最后算出电阻的平均值，这样做的目的是减小误差
减小误差
．（3）若将上面实验中的定值电阻R换成小灯泡，在多次测电阻的过程中，发现当电压表的示数增大时，电压表与电流表示数的比值将增大，造成这一现象的原因是
灯丝电阻随温度升高而变大
灯丝电阻随温度升高而变大
．
在“用电流表和电压表测电阻”的实验中，电路如图甲所示（1）开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片P移动
b
b
（选填“a”或“b”）端．（2）闭合开关，发现电压表的指针有明显偏转，电流表的指针几乎没有偏转，则电路发生故障可能是以下四种的
A
A
．（填序号）A．R1发生断路 B．滑动变阻器断路
C．R1发生短路 D．电流表断路
（3）排除故障后，闭合开关，调整滑片P到某一位置后，若两表的示数分别如图乙、丙所示，电压表的示数为
2
2
V，电流表的示数为0.4
0.4
A，此次测得的结果为R1=5
5
Ω（4）小明同学在实验中，仅做了上述一次实验，得到一组实验数据就确定了R1的阻值，这样做实验的误差会
大
大
（选填“大”或“小”）一些；你的改进方法是改变滑动变阻器滑片位置，改变定值电阻两端电压，进行多次测量
改变滑动变阻器滑片位置，改变定值电阻两端电压，进行多次测量
．某同学想用电流表、电压表测量一段电阻丝R的电阻，他已连接了部分电路，如图7甲所示．请你接着完成下列步骤：
（1）用笔画线代替导线，将电路补画完整．
（2）当电压表示数为2.4V时，电流表的示数如图1乙所示，这时电路中的电流是
（3）若将上面实验中的定值电阻R换成小灯泡，在多次测电阻的过程中，发现当电压表的示数增大时，电压表与电流表示数的比值将增大，造成这一现象的原因是
（4）在实验过程中，该同学遇到了如下情况：闭合开关后，电流表的指针正常偏转，但总是有晃动，无法读数．可能的原因是
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（1）用笔画线代替导线，将电路补画完整．
（2）当电压表示数为2.4V时，电流表的示数如图1乙所示，这时电路中的电流是
0.24
0.24
A，电阻丝的电阻为10
10
Ω．这位同学通过改变被测电阻两端的电压，共测得三组对应的电压值和电流值，最后算出电阻的平均值，这样做的目的是多次测量求平均值以减小误差
多次测量求平均值以减小误差
．（3）若将上面实验中的定值电阻R换成小灯泡，在多次测电阻的过程中，发现当电压表的示数增大时，电压表与电流表示数的比值将增大，造成这一现象的原因是
灯泡发光时温度升高，电阻增大
灯泡发光时温度升高，电阻增大
．（4）在实验过程中，该同学遇到了如下情况：闭合开关后，电流表的指针正常偏转，但总是有晃动，无法读数．可能的原因是
可能是由于导线与接线柱之间接触不良而引起的
可能是由于导线与接线柱之间接触不良而引起的
，解决方法：检查每个接线柱的接线情况，把松动的扭紧
检查每个接线柱的接线情况，把松动的扭紧
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