（2013?泰州）如图（甲）所示是测量定值电阻R_x阻值的实验电路．

（1）请将实验电路用笔划线代替导线连接完整．
（2）连好电路后闭合开关，发现电流表无示数，电压表有示数，电路的故障可能是断路．排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为2.4V时，电流表的示数如图（乙）所示，则通过电阻的电流为A，阻值为Ω．
（3）实验结束后，老师向同学们提出：“如果不适用电压表，再提供一只已知阻值的定值电阻R₀，能否设计一个也能测量R_x阻值的实验”．如图丙是小明设计的实验电路图，他的做法是：将S接到a时，读出电流表的示数I₁；再将接到b，读出电流表的示数I₂；I₂R_x=I₁R₀由可得R_x=

I1R0

I2

．试对小明的方案做出评价（必须简要说明理由）

在“探究并联电路干路电流与支路电流关系”的实验中．
（1）实验室提供两种规格灯泡若干，小李和小张分别选用两个灯泡，按图1电路图所示连电路，请在图2中用笔划线连好电路．

（2）进行实验时，小李闭合开关后看到电流表指针偏转角度很少，出现如图3所示的实验现象，这是因为．
（3）两人各自做了一组实验，数据记录如下表：

	A点的电流IA/A	B点的电流IB/A	C点的电流IC/A
小李实验	0.24	0.13	0.37
小张实验			0.48

表格中小张实验A、B两点的电流大小相等（如图4所示），是 A，等于mA．
（4）对两组数据进行分析和论证，小张得出如下结论：
：
请您判断：
①小张的结论是 （填“完全正确”或“不完全正确”）的；
②实验更好的改进方法是：．
（5）在连接电路时，如发现有连接错误，不少同学习惯于将电路全部拆散，重新连接．其实，有时只要思考一下，拆除或改接某些导线就能解决问题．现在考考你，如图5是某同学连接的电路．对于这个电路，只须拆除一根导线，就能成为两灯串联的正确电路．请在要拆除的那根线上打上“×”号．